大班语言—我的好朋友《字宝宝》教案设计

目的：1、学习&ldquo;火、灭、灰、灾&rdquo; <br> <br> 2、初步掌握儿歌：一边一点火，火；一来就压灭，灭；一撇变成灰，灰；宝宝避灾祸，灾。不需要熟背儿歌，帮助识字知道基本笔画的名称就好。 <br> <br> 准备：课件、扑克牌字宝宝，小树叶字宝宝。 <br> <br> 过程：今天老师给你们带来了一部关于&ldquo;字宝宝&rdquo;的动画片，你们想不想看？（想看就赶快坐好）在动画片开始之前我先问你们一个问题：&ldquo;咱们学过一个会变来变去的字宝宝，你们还记得它的名字吗?&rdquo;（人）对！ 看（点）（老师声音要提高）！谁来了？（人）它又来和你们做游戏啦。 &ldquo;人&rdquo;把它的小伙伴也一起带来了，你们想不想和&ldquo;人&rdquo;的小伙伴也成为好朋友呢？（想）那小朋友们一定要仔细看，认真听，记到心里，它们才会和你们交朋友，才会和你们一起做游戏 。（点） <br> <br> 一、学儿歌，认新字。 <br> <br> 1、演示儿歌第一句：看大屏幕，一 边 一 点火，火 （点）（老师念，念完第一句后说&ldquo;今天来的第一个小伙伴就是火&rdquo;）（点） （火，就是在人的一边加上一个粉颜色的点就变成了火。跟老师一起读&ldquo;一边一点火，火；这个火就是火苗的火，着火的火 &rdquo;）（ 请幼儿认读） <br> <br> 2、演示第二句：来，（点）我们接着看：一 来 就 压 灭，灭。（点）念完后说&ldquo;今天来的第二个字宝宝朋友就是灭&rdquo;。小朋友，着火了怎么办？（幼儿自由回答）对，我们只要在它的上边压上东西，火没有了氧气，就会灭了。看好了，（点）在火上压一个粉颜色的横（加动作），火就变成了灭。（我们读一遍：一来就压灭，灭。灭就是灭火的灭，灭虫的灭。）（请幼儿认读、巩固记忆）（点） <br> <br> 3、今天来的第三个小伙伴就在这第三句儿歌中：（师念）一 撇 变 成 灰，灰。（咱们一起读一遍，并让幼儿找第三个字）&ldquo;哪个是第三个字宝宝？&rdquo;（在幼儿说的过程中，老师不停的念这一句，以引起幼儿注意及发准 灰字音。幼儿找到后，教师给予有力的鼓励表扬话语，）真棒，（点）我们在灭的上边加个粉颜色的撇就变成了灰。（请幼儿跟读）跟老师读一遍&ldquo;一撇变成灰，灰。灰就是灰尘的灰，灰色的灰&rdquo;（也可以边念边伸出你的左手空中书写，此时幼儿会用右手跟你一起写）（反复念2遍） <br> <br> 4、第四句（点）儿歌是：宝 宝 避 &ldquo;灾&rdquo;祸, 灾.这第四个字宝宝猜出是谁了吗?(轻声念提醒孩子说出灾字)这个字怎么变过来的呢?(给孩子说话的时间)，你们说得都对, <br> （点）（点）（点）火上边的小房子还有一个名字叫宝盖头.火戴上宝盖头 ，就念灾，跟老师读一遍，宝 宝 避 &ldquo;灾&rdquo;祸, 灾.。火灾的灾，水灾的灾。小朋友们记住了吗？ <br> <br> 二、巩固、复习字和儿歌 <br> <br> 1、现在，老师要考考小朋友了，你们一定要听仔细，看谁说的又快又对！（点）（用手指屏幕）这个字宝宝叫什么名字？（孩子自己认灾 ）宝宝避灾祸，灾。我们读三遍：灾灾灾。现在听清了，把灾的宝盖头拿开，念什么？（让孩子自己说出念火）（说出后再点）对了，一边一点火，火。连读三遍。鼓励鼓励幼儿，让他们鼓励自己；把火的两点去掉又念什么呢？&mdash;&mdash;&mdash;&mdash;人（说出后再点）是啊，又看到我们的好朋友了。人一边加一点念什么&mdash;&mdash;火，（说出后再点）连读三遍。你们真聪明，再猜啊：火上边压上一横念什么？&mdash;&mdash;灭，（说出后再点）真棒，一来就压灭，灭。我们读三遍：灭灭灭。灭上边加一撇念什么___灰。（说出后再点）一撇变成灰，灰。读三遍。我们中二班的小朋友太聪明了，字宝宝怎么变我们都认识。（点） <br> <br> 2、夷&quot;&quot;调皮的字宝宝跑回儿歌里了，让我们一起来读读吧！（点第一句，随后孩子读完一句点一句。等男孩子读完关闭大屏幕。） <br> <br> 三、游戏识字：加强巩固字和儿歌。 <br> <br> 1、看，（出示扑克牌字宝宝一张）字宝宝藏到了扑克牌里，谁来抽一张，看看能不能叫出字宝宝的名字。当幼儿说出字的时候老师重复那一句儿歌. <br> <br> 2、现在字宝宝要和我们玩&ldquo;快快快&rdquo;的游戏。一会每个小朋友手里都会有一张扑克牌，请你把上面的字宝宝记到心里，然后老师要喊字宝宝的名字，你一定要竖起小耳朵仔细听，老师喊到哪个字宝宝，拿着这个...