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大班语言《我担心》教案设计

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学习目标: <br> 1、了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑,并以正确的心态面对变化。 <br> 2、树立幼儿的自信心。 <br> 活动准备:课件 <br> 活动过程: <br> 谈话交流,激发兴趣: <br> 1、老师这几天心里很难过,你们知道为什么? <br> 那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时,你们现在是什么样的心情? <br> 2、 幼儿交流 <br> 3、 教师总结:每一个人的心情都是不一样的,有开心,有紧张,有担心,有的既高兴又有些害怕……..那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗? <br> 感受歌曲,引导思考 <br> 1、幼儿观看课件。 <br> 2、提问:歌曲里的小男孩他是什么样的心情?他担心什么? <br> 3、你们有这种担心吗?除了这个之外,你还有什么担心的? <br> 4、幼儿相互交流 <br> 5、师:原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心,我倒有个好主意,有一句话说:人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下,看看我们该怎么做才能让这些担心消失。 <br> 观看课件,交流讨论 <br> 1、老师统计了一下,发现我们小朋友对这些事特别担心。 <br> 2、演示课件 <br> 3、幼儿讨论交流。 <br> 4、通过刚才我们大家的努力,我们把这些问题都解决了,那么你们现在的心情和刚才相比,有什么不一样? <br> 5、那么我们进入小学以后还会遇到困难,或者发生让你担心的事,你会怎么办? <br> 6、教师总结。 <br> 活动延伸 <br> 1、现在对上学不担心了吧,那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。 <br> 2、幼儿演唱歌曲。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:41 页数:1
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文章作者:U-1001

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