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大班语言《我要做小学生了》教案设计

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语言：谈话《我要做小学生了》 <br> <br> 一、活动目标： <br> <br> 1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。 <br> <br> 2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。 <br> <br> 二、活动准备： <br> <br> 1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。 <br> <br> <br> 2、年历一本。 <br> <br> 三、活动过程： <br> <br> 1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。 <br> <br> 提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？ <br> <br> 2、出示年历让幼儿数一数，看一看。 <br> <br> 讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？ <br> <br> （2）你对幼儿园最难忘的事是什么？ <br> <br> （3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？ <br> <br> 3、激发体会做小学生的愿望。 <br> <br> （1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日） <br> <br> （2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。 <br> <br> 进一步了解小学生活的情况。 <br> <br> 4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。 <br> <br> 提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。 <br> <br> （1）  体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。 <br> <br> （2）  说说你准备上哪一个小学？ <br> <br> （3）  你准备怎样做一名小学生？ <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:42 页数：2
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1001

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