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幼儿园小班语言教案《好朋友》含反思

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幼儿园小班语言教案《好朋友》含反思<br />幼儿园小班语言教案《好朋友》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快<br />乐。<br />2、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。<br />3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、已学过游戏《我们都是好朋友》<br />2、歌曲《找朋友》<br />3、已与同伴一起做过游戏。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、歌曲《找朋友》<br />师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的<br />好朋友。<br /> <br />(放两遍音乐。)2、游戏《我们都是好朋友》<br />(出示小鸟的头饰)师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞<br />来和你们一起做好朋友了。<br />(1)边念儿歌，边做游戏。(2 遍)许多小鸟飞，许多小鱼游，<br />小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是<br />好朋友。<br />(2) 让幼儿在此基础上进行创编。<br />师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?<br />幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。<br />3、说说自己的好朋友师：刚才我们都找到了自己的好朋友，<br />那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你<br />的好朋友呢?<br />(1) 幼儿交流自己的好朋友。<br />说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。<br />(2) 教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的<br />自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋,老师也愿意和他们<br />做好朋友。<br />(3) 数朋友。<br />师：老师有 2个好朋友，你们有几个呢?<br />幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。<br />4、游戏：《找朋友》<br />师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!<br /> <br />(找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到?个好朋友。)幼<br />儿拉着圆圈边念儿歌边走，当说到几个好朋友时，就几个好<br />朋友抱在一起。<br />延伸活动：<br />我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有<br />什么东西有好朋友。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本此活动构思巧妙，将枯燥的社会性活动融入到孩子喜欢的<br />游戏中，并从两个小朋友的交往到多个小朋友的交往,以层<br />层深入的方法进行施教，符合幼儿的年龄特点，体现了尊重<br />幼儿，同时以提问及让孩子在亲身参与和感受中，了解了与<br />同伴交往中的正确言行，注重了孩子发现问题，解决问题的<br />能力的培养，收到了较好的教学效果。小百科：朋友意思是<br />指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不<br />分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双<br />方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:36 页数：3
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文章作者：U-43711

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