幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思

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幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思 幼儿园小班上学期科学教案《瓶瓶盖盖》含反思 活动目标： 1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。2.能 积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。3. 积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。4.发展幼儿的 观察力、想象力。5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆 创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备： 1、课件 PPT、法袋、小蜗牛图片 2、收集各式带盖子的 瓶子。3、伴奏音乐 活动过程： 一、谈话引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。教师:(1) 魔术小蜗牛逛超市。(2)出示魔法袋，引起幼儿兴趣。(2)教 师：谈话引出主题，并引导幼儿讨论盖子的作用。出示 PPT. 小结：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏， 用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。(3)教师提问引起 幼儿动手操作的兴趣：谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?(个别 幼儿探索)二、幼儿动手操作。1.讲明要求：四人一组，每 人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里， 瓶子都盖完了请小朋友坐回自己的位子上。2.观察并引导幼 儿用拧、按的方法盖瓶盖。3.鼓励幼儿说说自己是怎么样盖 瓶盖的。(盖好与没有盖好的各举一个例子)小结：给瓶子找 盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小 都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。(请小朋友一起试试， 按和拧的动作)三、游戏《找朋友》幼儿听音乐找朋友：音 乐开始拿瓶子和瓶盖的幼儿就互相找朋友(盖子要盖得上瓶 子)。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做朋友。反复 玩两次。(第二次瓶子和盖子要互换)四、结束：小朋友真棒， 我们一起回班上和小朋友们一起玩找朋友的游戏好吗? 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直 接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活 动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的 是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的 提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、 开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探 索，体验成功的快乐。小百科：瓶：盛酒或供陈设用器。唐 代越窑青釉瓶、邢窑白釉、工艺精细、釉色纯正。宋代南北 各地瓷窑大量烧制青、白、黑、青白、白地黑花、白地褐花、 三彩和黑地铁锈花等装饰的瓶。

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文章作者：U-43711

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