小班科学实验教案《花儿妙用多》含反思

小班科学实验教案《花儿妙用多》含反思<br />小班科学实验教案《花儿妙用多》含反思<br /> 设计意图： <br /> 春暖花开的季节，我带着孩子们去寻找春天的花，新村<br />的道路上，看着开着的这么多有名的或叫不出名的花花草草，<br />孩子们开心不已，叽叽喳喳说个不停，于是我们不时的停下<br />脚步摸摸花瓣，问问花香，说说花色，看着他们如此兴奋的<br />表情，本次活动的设计雏形也在我心中生成。 <br /> 活动目标： <br /> 1、认识花朵的用途。2、认识花朵和人们的生活关系。<br />3、增加生活体验。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简<br />单的实验记录方法。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大<br />胆探究和实验。 <br /> 活动准备： <br /> 《插花艺术》VCR、花茶袋、透明水壶、小纸杯、香精<br />油、小喷壶、干花袋、花环、围裙、小魔棒 <br /> 活动过程： <br /> 1、以花仙子的身份出现：小朋友，大家好!我是漂亮的<br />花仙子，我有许多许多的花儿朋友，我可喜欢它们了，每天<br />和它们生活在一起是我最快乐的事情!对了，你们也像我一<br />样喜欢花吗?为什么呀?(用小魔棒指点幼儿回答，以控制常<br /> <br />规)2、下面，和我一起去看看我的花儿朋友吧?(观看 VCR)3、<br />可不可以告诉我，看了这些漂亮的花儿有什么感觉呀?(幼儿<br />回答，师做简单小结：花儿给我们带来了美的享受，让我们<br />心情变得很好，我们应该对花儿说声-谢谢花儿)4、你们知<br />道，花儿除了可以让我们欣赏，还有什么用呢?(视幼儿回答<br />情况，逐一出示准备好的物品)(1)出示精油瓶，教师演示：<br />猜一猜这里装的是什么?(让我来为你们解开秘密吧，这里都<br />是花的香精油。那些非常聪明的叔叔阿姨，(教案出自：快<br />思教案网)用了一些好办法，把花里面最有营养的东西和它<br />的香味取出来，放进了这个小瓶子。至于它有什么作用嘛，<br />准备好小鼻子就知道喽!)小结：多好闻的味啊，原来花儿还<br />能给我们带来清新的空气，真想对花儿说一句--谢谢花儿(2)<br />出示花茶袋，我还有一样好东西带给你们呢，看一看知道这<br />是什么吗?(可以让幼儿相互传看一会儿)还是让花仙子来告<br />诉你们答案吧：这是用花做的花草茶，我们可以用开水泡着<br />喝，喝了花草茶，可以让我们变得健康，还可以让我们变得<br />更漂亮哦。小结：原来花的用处这么多，还可以做出美味健<br />康的饮料，我们应该对花儿说声--谢谢花儿(3)出示桂花糕：<br />捂住口袋，故作神秘状--咦?是谁在我的口袋里跳啊?哦，原<br />来是你呀?小朋友你们认识它吗?告诉幼儿，这里面也藏着一<br />些花儿宝宝，可以让幼儿找一找，闻一闻。5、为幼儿分发<br />茶和糕点，活动自然结束：我的口袋里还有许多用花做的神<br /> <br />奇宝贝，如果你们还想知道的话，下次再一起欣赏吧!今天<br />时间不早了，我要回去找我的花儿朋友们玩了，不过临走时，<br />我想请你们一起来品尝花茶和花糕(花仙子手持托盘分发点<br />心和茶水) <br /> 活动点评： <br /> 结合园内课题的研究，引导孩子关注身边的事物，发展<br />幼儿社会性是幼儿园教育教学中的一项重要内容。花朵是幼<br />儿日常生活中的看的见、摸的着的常见物品，通过调动幼儿<br />多感官的参与，使幼儿的参与兴趣大为提高，所以本次活动<br />在目标的设定上是符合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿生活<br />的。活动过程中，通过多媒体的使用，实物的演示，小游戏<br />的插入，为幼儿带来了多元化的感官刺激，但不足的是，作<br />为科学活动，欠缺孩子的自主探索过程，没能提供给孩子自<br />己发现问题，解决问题的机会。但基于幼儿人数，环境创设，<br />人员配备等方面的客观限制，也是我们平时实施低年龄幼儿<br />科学活动的难点之一，有待在日后的实践中去改善、解决。 <br /> 教学反思： <br /> 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，<br />并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。<br />整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，<br />也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及<br />动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必<br /> <br />要的。小百科：花(Flower [&#039;flauə];复数:Flowers)，<br />是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有许多<br />种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花<br />瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。 <br />