幼儿园小班教案《花儿与蝴蝶》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《花儿与蝴蝶》带反思 <br />小班教学计划《花儿与蝴蝶》包含对适用于小班的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以根据老师的授课标记的颜色来组成颜色，并开始学习使用花朵和蝴蝶的动作来表达音乐，体验与同伴表演带来的快乐。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标 <br />1.最初学会用飞舞的花朵和蝴蝶表达音乐。 <br />2.基于老师演示标记颜色的同伴。 <br />3.体验与伴侣一起表演的乐趣。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />5.认真听讲，积极参加歌唱活动。 <br />活动准备 <br />1.两只手的披肩。 <br />2.两个红色和黄色标志。 <br />活动程序 <br />1.回顾歌曲《花儿与蝴蝶》 <br />我可以用声音很好并会唱歌并做动作。 <br />2.探索花朵的运动。 <br />问题：你看过花吗？花是什么样的？花开了吗？ <br />3.老师将用双手成组握住披肩，然后慢慢将其打开以引导孩子观看“花”的开放。 <br />问：花是怎么开的？花什么时候都开？ <br />4，用音乐为孩子做“花”开动作。 <br />（1）年幼的孩子用手模仿花朵并慢慢打开机芯。 <br />（2）孩子和老师一起做开花动作。 <br />5.探索小蝴蝶飞舞的动作。 <br />（1）听音乐，飞蝴蝶。 <br />（2）弓伴随飞行。 <br />6，完整的听音乐表演。 <br />7.老师和学生将一起收到围巾，以结束活动。 <br />活动反思 <br />在优美音乐的影响下，孩子们大胆地使用他们想象中的动作来表达不同场景的动态，例如蝴蝶飞舞，蝴蝶闻花香等。孩子们非常准确地表现了两个角色，而二人和二人的合作更加融洽，也很快乐。但是对音乐节奏的把握还不够准确。 <br />小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。世界上有超过14,000种，其中大多数分布在美洲，特别是在亚马逊地区。 <br />