幼儿园小班教案《花儿爱喝水》含反思

幼儿园小班教案《花儿爱喝水》含反思<br />幼儿园小班教案《花儿爱喝水》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、了解雨水对花儿生长的重要性。<br />2、会用粗线条点画雨滴，表现花儿喝水的情景。<br />3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />相关图片、彩笔、A4纸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、观看图片，导入活动。<br />1、出示春天雨过天晴后，花园里花儿盛开的场景图片。<br />教师提问:小朋友们看到了什么？（漂亮的花，花园，小花、<br />小草）2、你们喜欢这些花吗？（喜欢）<br />谁能说说这些花是什么样的？（漂亮，很多，很干净）<br /> <br />大家说的非常好，谁能告诉老师这些花为什么这么漂亮、干<br />净呢？（因为才下过雨，把花洗的很干净啊）<br />2、教师小结<br />小朋友们真棒，观察得很仔细哦。这里的花这么漂亮，是因<br />为雨水的滋润呢！花儿跟我们一样也很喜欢喝水，只有喝饱<br />了水，它才会长得更好，开得更漂亮哦。<br />二、出示教师范例画，指导幼儿作画。<br />1、出示原作品，指导幼儿点画雨滴。<br />小朋友们还记得前段时间，老师带大家到花园观察后画了很<br />多花园里的花朵和小草吗？（记得）那小朋友们想不想让自<br />己的小花也喝喝水，长得更漂亮呢？（想）<br />请小朋友们拿出自己原有的作品，给自己的小花喝喝水吧。<br />指导幼儿正确握笔，用画笔自上而下地点画雨滴。幼儿一边<br />作画，教师巡回指导。<br />小结：小花们喝了充足的水，都长得很漂亮呢。小朋友们，<br />也要记得多喝水哦，这样才能长得高，长得壮，长得漂亮、<br />帅气呢。<br />2、评比幼儿作品。<br />教师点评幼儿的作品，表扬能够自上而下点画雨滴的幼儿。<br />评选出优秀作品，供幼儿相互分享交流。<br />3、展示作品。<br />把好的作品放到种植园区域，装扮区域环境。<br /> <br />4、开火车游戏结束。<br />小朋友们刚刚给自己花园里的花儿喝饱了水，花儿们都在愉<br />快的生长了。那我们也开火车回家喝水吧，只有多喝水我们<br />才能长得高高、壮壮的呢。呜呜呜。。。。开火车喽。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动我设置的主要目的还是让幼儿了解雨水对花儿生<br />长的重要性。进而让幼儿初步具有水能够滋润万物的知识，<br />让幼儿在潜移默化中受到水的重要性的影响。本次活动设置<br />的目标基本已经达到，幼儿的绘画兴趣也很浓厚。通过这次<br />活动幼儿初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身体棒的<br />意识。<br />在活动教具的准备上，我通过带幼儿到花园亲自观察，在感<br />官体验的基础上，自己动手画的花儿就具有了生命。孩子们<br />对自己栽种的小花兴趣浓厚，都很乐意去为小花浇水。但由<br />于我在示范的过程中没有足够强调一朵花需要很多的水，所<br />以出现了一一对应的情景。发现之后，我及时补救，通过语<br />言花儿可能需要更多的水才能长得更好哦，帮助幼儿更好的<br />完成了整幅作品。小百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器<br />官。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠<br />和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。有些学者认为裸子植物的孢<br /> <br />子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有花，所以<br />被子植物也称为有花植物。 <br />