幼儿园小班美术教案《花儿爱喝水》含反思

幼儿园小班美术教案《花儿爱喝水》含反思<br />幼儿园小班美术教案《花儿爱喝水》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、了解雨水对花儿生长的重要性。2、会用粗线条点画<br />雨滴，表现花儿喝水的情景。3、大胆尝试绘画，并用对称<br />的方法进行装饰。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据<br />所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自<br />主、独立、创造的能力。 <br /> 活动准备： <br /> 相关图片、彩笔、A4纸。 <br /> 活动过程： <br /> 一、观看图片，导入活动。1、出示春天雨过天晴后，<br />花园里花儿盛开的场景图片。教师提问:小朋友们看到了什<br />么?(漂亮的花，花园，小花、小草)2、你们喜欢这些花吗?(喜<br />欢)谁能说说这些花是什么样的?(漂亮，很多，很干净)大家<br />说的非常好，谁能告诉老师这些花为什么这么漂亮、干净<br />呢?(因为才下过雨，把花洗的很干净啊)3、教师小结小朋友<br />们真棒，观察得很仔细哦。这里的花这么漂亮，是因为雨水<br />的滋润呢!花儿跟我们一样也很喜欢喝水，只有喝饱了水，<br />它才会长得更好，开得更漂亮哦。二、出示教师范例画，指<br />导幼儿作画。1、出示原作品，指导幼儿点画雨滴。小朋友<br /> <br />们还记得前段时间，老师带大家到花园观察后画了很多花园<br />里的花朵和小草吗?(记得)那小朋友们想不想让自己的小花<br />也喝喝水，长得更漂亮呢?(想)请小朋友们拿出自己原有的<br />作品，给自己的小花喝喝水吧。指导幼儿正确握笔，用画笔<br />自上而下地点画雨滴。幼儿一边作画，教师巡回指导。小结：<br />小花们喝了充足的水，都长得很漂亮呢。小朋友们，也要记<br />得多喝水哦，这样才能长得高，长得壮，长得漂亮、帅气呢。<br />2、评比幼儿作品。教师点评幼儿的作品，表扬能够自上而<br />下点画雨滴的幼儿。评选出优秀作品，供幼儿相互分享交流。<br />3、展示作品。把好的作品放到种植园区域，装扮区域环境。<br />4、开火车游戏结束。小朋友们刚刚给自己花园里的花儿喝<br />饱了水，花儿们都在愉快的生长了。那我们也开火车回家喝<br />水吧，只有多喝水我们才能长得高高、壮壮的呢。呜呜<br />呜。。。。开火车喽。 <br /> 活动反思： <br /> 本次活动我设置的主要目的还是让幼儿了解雨水对花<br />儿生长的重要性。进而让幼儿初步具有水能够滋润万物的知<br />识，让幼儿在潜移默化中受到水的重要性的影响。本次活动<br />设置的目标基本已经达到，幼儿的绘画兴趣也很浓厚。通过<br />这次活动幼儿初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身体<br />棒的意识。在活动教具的准备上，我通过带幼儿到花园亲自<br />观察，在感官体验的基础上，自己动手画的花儿就具有了生<br /> <br />命。孩子们对自己栽种的小花兴趣浓厚，都很乐意去为小花<br />浇水。但由于我在示范的过程中没有足够强调一朵花需要很<br />多的水，所以出现了一一对应的情景。发现之后，我及时补<br />救，通过语言花儿可能需要更多的水才能长得更好哦，帮助<br />幼儿更好的完成了整幅作品。小百科：喝水是生命体通过口<br />腔摄入水分的方式，人体每天通过口腔摄入的液体大约有 2<br />升。水主要在小肠吸收，进入人体后，水分主要用于补充细<br />胞内液和细胞外液，参与人体各种生理活动，因此，喝水是<br />维持生命体新陈代谢的重要一环。 <br />