幼儿园小班美术优质课教案《花儿开了》含反思

幼儿园小班美术优质课教案《花儿开了》含反思<br />幼儿园小班美术优质课教案《花儿开了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断<br />扩大的方式表现花儿越开越大。<br />2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。<br />3、培养幼儿的欣赏能力。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。<br />2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。<br />3、颜料、棉签、抹布等。<br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）故事导入，激发活动兴趣。<br />导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，<br /> <br />小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？<br />（二）情境演示，观赏花的画法。<br />1．师：太阳公公看见了，对小花说：别急，别急，我来帮<br />帮你吧！太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着<br />阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。<br />2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。<br />3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花，<br />我也来帮你长大吧！风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，<br />真的又长大了一圈。<br />4.还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨<br />点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。<br />5．教师用棉签将花从里到外越画越大。<br />6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地<br />上）<br />（三）幼儿操作，激发创作热情。<br />1．师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮<br />助他们长大吗？快来让小花园里开满美丽的花儿吧。<br />2．活动指导：<br />（1）鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小<br />花画大<br />（2）鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以<br />选择小一点的圆形。<br /> <br />（3）注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。<br />（四）同伴欣赏，分享成功的快乐。<br />1．将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。<br />2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不<br />是越开越大的？<br />3.小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出<br />什么别的形状的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、<br />正方形的花儿。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿<br />的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼<br />儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但<br />整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极<br />的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己<br />的付出得到孩子开心的笑，很值得。小百科：花卉，具有观<br />赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，<br />具有繁殖功能的短枝，有许多种类。 <br />