幼儿园小班教案《迎春花儿开了》含反思

幼儿园小班教案《迎春花儿开了》含反思<br />幼儿园小班教案《迎春花儿开了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。<br />探索、发现生活中迎春花的特征。<br />增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1. 猜谜引入，引发兴趣。<br />教师讲述谜面：小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝<br />条弯着腰，向你报告春来到。启发幼儿猜谜底。（迎春花）<br />2.出示图片，感知迎春花。<br />引导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什<br />么？<br />小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄<br />色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个<br /> <br />金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再<br />长叶的植物。<br />3.欣赏儿歌。<br />教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受<br />迎春风的特点。<br />4.棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。<br />出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为<br />迎春花的树添上花朵吧。<br />引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老<br />师是怎么画的。<br />出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉<br />签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有<br />小尾巴，还要把棉签送回家。<br />提出活动要求：<br />（1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。<br />（2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。<br />（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。<br />5.播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。<br />引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，<br />点出一棵迎春花。<br />教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸<br />太多。<br /> <br />6.分享活动，让幼儿互相欣赏作品。<br />幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。<br />引导语：请小朋友把画好的作品放在操作台，小朋友可以互<br />相欣赏。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿<br />的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼<br />儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但<br />整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极<br />的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己<br />的付出得到孩子开心的笑，很值得。存在不足的就是棉签点<br />出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让<br />幼儿更清楚的看到，并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风<br />的认识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的经验比较<br />不足，在课堂讲述上，比较没有话讲，让幼儿感受讨论的比<br />较少，下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。小百科：<br />迎春花属落叶灌木植物，直立或匍匐，高 0.3-5米，枝条下<br />垂。枝稍扭曲，光滑无毛，小枝四棱形，棱上多少具狭翼。 <br />