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小班科学教案《神奇的口袋》含反思

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小班科学教案《神奇的口袋》含反思<br />小班科学教案《神奇的口袋》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能用手感知物体的软、硬、冷、热、光滑、粗糙的特性。<br />2、能用较恰当的词汇表达自己的感受。<br />3、有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知力。<br />4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br />5、培养探索自然的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />布袋若干、内装有积木、海绵、粗抹布，丝绸、小热水瓶、<br />小冰水瓶等质地、形态各异的材料。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、出示神奇的口袋，引起活动兴趣。<br />请 2~3名幼儿随意摸出几件物品，感知口袋中有不同的物品。<br />2、幼儿练习用触摸感知物体的特征。<br /> <br />（1）幼儿随意在布袋里摸物品并说出其特征。<br />（2）游戏：听指令取物。<br />请幼儿按照老师的指令摸出相应的物品。<br />3、共同小结：我们的小手真能干！我们用手摸一摸，就可<br />以知道这些东西有的软，有的硬，有的冷，有的热，有光滑，<br />有的粗糙。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜<br />欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科<br />学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的<br />目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材<br />料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次<br />性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主<br />动探索，体验成功的快乐。小百科：口袋指指缝在衣服上用<br />以装东西的袋形部分，衣兜。或一种装物用具，一般用布、<br />皮做成;用布、皮等做成的装东西的用具。可以比喻类似口<br />袋的包围圈、口袋阵，也可以代指钱包。有时也指著名掌机<br />游戏《宝可梦》的汉译缩写。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:10 页数：2
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文章作者：U-43711

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