小班科学教案《神奇的草垫子》含反思

小班科学教案《神奇的草垫子》含反思<br />小班科学教案《神奇的草垫子》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />稻子是家乡的一种农作物，幼儿对水稻很熟悉，差不多每家<br />都种水稻，他们对身边的农作物有所了解。这节课以幼儿了<br />解水稻的生长过程，稻米及稻草的用途让幼儿懂得爱护水稻，<br />爱惜粮食。通过玩草垫游戏活动，培养了幼儿身体的协调能<br />力。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。<br />2、幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。<br />3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。<br />4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶、活动过程：<br /> <br />1、谈话导入，引起幼儿兴趣：<br />教师：秋天是一个丰收的季节，很多东西到了秋天都成熟了，<br />请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了？出示图片：<br />今天老师带来了一种秋天的农作物，它是谁呢？下面邀请小<br />朋友一起来猜一猜。<br />2、出示水稻图片：<br />提问：<br />（1）你们看这是？（在我们这里，水稻小时候是长在水里<br />的，所以它才叫水稻）<br />（2）你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么？（稻谷）<br />（3）稻谷外面包着一层黄色的壳，剥掉外面的壳以后，里<br />面是什么呢？（米）<br />（4）米有什么用呢？（可以做成饭、粥、磨成米粉）<br />（5）让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每<br />天吃的饭、粥都是用米做的，小朋友要爱惜粮食。<br />教师小结：水稻浑身都是宝，除了它的果实有那么多的作用<br />以外，剩下的稻草也有很多的用处。<br />师：出示稻草实物，小朋友知道稻草可以干什么吗？（搓草<br />绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子）（逐一出示实物）3、玩<br />草垫：<br />（1）师出示草垫，看，这就是用稻草做成的草垫子，它有<br />很多用处。小朋友还可以用它来做游戏呢。小朋友们可以开<br /> <br />动小脑筋想一想、玩一玩。看谁玩的方法多。<br />（2）教师和幼儿一起玩草垫，一边玩一边念儿歌草垫子，<br />变变变，变不成小河跳过去。草垫子，真有趣，变成格子，<br />跳一跳。草垫子，真好玩，顶在头上，慢慢走。<br />（3）幼儿自由游戏。教师巡视指导。<br /> <br />延伸活动：<br /> <br />活动后教师可在区域活动中引导幼儿用稻草编制草垫，草绳<br />等。<br /> <br />活动反思：<br /> 本次体育活动我始终围绕认识水稻，了解生长环境<br />用途及草垫子玩法的，设计的环节层层递进。同时，幼儿在<br />玩草垫活动中也体现了尊重幼儿个别差异，在集体练习环节<br />我用草垫子搭设了两条难易不同的路线，这样幼儿可以根据<br />自己能力来选择路线。 <br />从整体教学效果来看，绝大部分幼儿掌握了玩草垫及双脚立<br />定跳远的基本技能，能够跳过三个草垫子并且双脚稳稳着地。<br />在整个过程中培养了幼儿勇于挑战的品质，一部分幼儿能够<br />尝试双脚立定跳四个草垫子。小百科：草，汉语一级字，读<br />作:cǎo，最早见于甲骨文 ，其本义是栎实，栎树的果实，<br /> <br />即《说文》:草，草斗，栎实也。又是春天最先萌芽生长的<br />植物，也可以指草本植物。引申为野地、山野、民间;又引<br />申指粗略;初步的。又借指雌性牲畜 。 <br />