小班美术活动教案《神奇的画笔》含反思

小班美术活动教案《神奇的画笔》含反思<br />小班美术活动教案《神奇的画笔》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。<br />2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。<br />3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br /> <br />【活动重点】<br /> 认识几种常见的笔，并选择自己喜欢的笔作画。 <br /> <br />【活动难点】<br /> 对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。 <br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。<br />2、事前了解那些幼儿已有绘画经验。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。<br />师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看<br />他是谁？（教师出示水彩笔）<br />师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。<br />小朋友喜欢它吗？幼：喜欢。<br />幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具水彩笔，引<br />起幼儿的兴趣。<br />设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画<br />棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了水彩笔，<br />引起幼儿对画笔的兴趣。<br />（二）教师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。<br />师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢？幼：苹果、草莓、<br />小狗（幼儿自由讲述）。根据幼儿的提议用画笔画出来。<br />师：这支神奇的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我<br />数 1，2，3小朋友睁开眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么？<br />幼儿活动：本环节请幼儿说，老师画，感受到水彩笔的神奇，<br />充满对用水彩笔作画的愿望。<br />设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩<br />笔和油画棒一样都非常的神奇、有用，能画出很多好看的画<br /> <br />来。<br />（三）介绍几种幼儿常见的笔。<br />1、介绍粉笔、油画棒、水彩笔的名称。<br />师：刚才画画的笔叫水彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，<br />他们是粉笔、油画棒（教师出示几种常见的笔）。师：这些<br />神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想<br />啊？幼儿回答，教师发下几种常见的笔。<br />幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平时常见的笔，并愿<br />意用它们作画。<br />设计意图：本环节主要是让幼儿多认识几种常见的画笔，感<br />受到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生<br />兴趣。<br />2、让部分幼儿尝试用不同的笔画画。<br />有绘画经验的幼儿用油画棒、粉笔自由绘画。<br />幼儿活动：幼儿尝试用不同笔作画的感觉。<br />设计意图：本环节主要是让幼儿明白不同的笔所使用的方法<br />也不相同。<br />（四）幼儿尝试用笔画画。<br />1、提供水彩笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进行<br />绘画。<br />2、在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助记<br />录或表现一定的内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼<br /> <br />儿体验绘画的乐趣。<br />幼儿活动：本环节幼儿自由选择笔来作画。<br />设计意图：本环节主要是让幼儿自己选择自己喜欢的笔来作<br />画。<br />（五）教师总结，结束活动。<br />幼儿活动：请幼儿说说是用什么笔画画的，是怎么画的。<br />设计意图：本环节主要是总结评价，让幼儿体验用不同作画<br />工具作画带来的快乐。<br /> 教学反思： <br /> 本次活动是让幼儿认识绘画工具画笔的种类，向幼<br />儿介绍画笔的名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的兴<br />趣。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下<br />深刻的印象，小小画笔真神奇，你想让他画什么，他就画什<br />么，真的吗？老师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞叹。他<br />们也用小画笔画出了心中的话，这是他们绘画活动的起步，<br />也是自己的第一幅画。小百科：画笔主要指油画笔和水粉画<br />笔，画笔一般采用动物粗毛、或精致纤维制作而成，大小不<br />一，品种繁多。主要用途为彩绘，油画等方面。 <br />