幼儿园小班美术活动教案《小小手是画笔》含反思

幼儿园小班美术活动教案《小小手是画笔》含反<br />思<br />幼儿园小班美术活动教案《小小手是画笔》含反思<br /> 设计意图： <br /> <br />小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，<br />但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能<br />完整地画出一幅画。但是他们非常喜欢手指玩色彩的游戏，<br />由此，我设计了这节用手来做画的活动，让幼儿用自己的小<br />手用不同的方法充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，同时<br />知道手的作用并发展幼儿的观察、想象和口语表达能力，使<br />幼儿体验到趣味艺术活动的快乐。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用手指压印的方法进行创作活动。<br />2、积极参与操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动<br />的快乐。<br />3、运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性<br />地添画。<br />4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br /> <br />5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、知识准备：幼儿已有过手掌印画的经验<br />2、材料准备：绘画纸印泥记号笔纸巾课件舒缓的轻音乐　<br /> 　重点和难点： <br /> <br />重点：目标 2：积极参与操作活动，知道手的作用，感受趣<br />味艺术活动的快乐<br />难点：目标 3：运用已有的生活经验进行想象和创作手印画<br />进行创造性地添画<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、手指游戏，导入活动师：小朋友们，让我们一起来玩一<br />个好玩的手指游戏吧。<br />二、复习儿歌，引发幼儿前期经验<br />师：小朋友的小手可真棒，会玩这么好玩的手指游戏啊，那<br />你们还记不记得前两天我们学过的小小手的儿歌呀？（记<br />得）那我们现在就一起读一读吧。<br />（一起朗诵儿歌小小手）小结：儿歌中说的五个杈是什么呀？<br /> <br />（手指)对了，我们的小手就像一棵树有五个杈，这棵树虽<br />然不会长树叶，也不会开花，但是五个手指团结起来本领可<br />是很大的哦，你看小小手不光会玩手指游戏，还会劳动，会<br />画画呀，那谁来告诉老师，你用你的小小手是怎么画画的呀？<br />（幼儿自由回答）<br />三、观察 PPT演示，引导幼儿大胆想象<br />1、演示 PPT，引导幼儿观察师：小朋友们可真棒，会这么多<br />画画的方法。今天老师也给你们带来一些漂亮的图画，你们<br />快来看看这些画是怎么画出来的呢？<br />（逐一出示 PPT）师：你们知道这些漂亮的图画是怎么画出<br />来的吗？(幼儿猜想，自由回答)小结：它们不是用彩笔和油<br />画棒画出来的，其实呀，它们都是用老师的手指印画出来的。<br />2、引导幼儿观察手指指纹师：其实我们每一个人的手上都<br />有不同的指纹，小朋友们快来看一看你的指纹是什么样的？<br />（幼儿观察手指没有发现什么）<br />3、演示手指罗纹图师：为了让小朋友能清楚地看到我们手<br />指上的指纹，老师这里有一张放大的手指印，你们快来看看<br />手指的指纹是怎样的？（一圈一圈的）原来这些漂亮的图画<br />就是这一圈一圈的指纹印出来的啊。<br />四、视频演示手指印画的方法师：那你们想不想看看这些画<br />是怎么用手指印出来的啊？（想）下面老师就来当魔术师给<br />你们变变魔术吧。<br /> <br />1、演示一个手指的印画师：小朋友快来看看一个手指印像<br />什么呢？它可以变成什么呢？（幼儿自由想象回答）师：下<br />面老师给你们变魔术。<br />变变变，变成一个气球飘飘飘变变变，变成一个棒棒糖甜甜<br />甜变变变，变成一只蝌蚪游游游变变变，变成一个苹果香香<br />香变变变，变成一个<br />2、演示两个手指印和三个手指印的印画师：刚才老师是用<br />一个手指来印画的，那你们想不想看看两个手指印和三个手<br />指印可以变成什么呢？（想）那就一起看老师变魔术吧。<br />（师演示印画方法）变变变，变成一只小鸡叽叽叽变变变，<br />变成一束小花美美美<br />3、演示许多手指印的印画师：那你们想一想一串手指印或<br />者许多手指印能变成什么呢？（幼儿自由想象回答）再来看<br />看老师怎么变毛毛虫吧。<br />小结：哎呀，看看我们的小小手多棒啊，连手指头都可以画<br />画，用大拇哥和二拇弟印画，还要兄弟五个握笔添画，它们<br />团结在一起本领可真大，画出了这么漂亮的图画，你们的小<br />手想不想也来变一变啊？（想）<br />五、幼儿创作，教师巡回指导师：那小朋友们也用老师给你<br />们准备的材料来变变魔术吧。<br />1、教师交待要求师：在变魔术之前老师有一...