小班美术活动教案：我是小画家教案(附教学反思)

 <br />小班艺术活动课程计划：我是一个小画家的课程计划（反思教学） <br />小班艺术活动我是一个小画家的课程计划（与教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等，将使用各种材料大胆地绘画报纸，体验活动当你快乐时，幼儿园老师可以参加一个小班的艺术活动课。过来看看我是不是一个小画家。设计背景 <br />刚进入小班的幼儿对所有学习内容感兴趣，他们对知识有强烈的渴望。特别是对于绘画，他们经常欣赏走廊里的画作。我也想画画，并设计这个活动，以满足孩子的好奇心。 <br />活动目标 <br />1，将使用各种材料在报纸上大胆地涂装。 <br />2.体验活动的乐趣。 <br />3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />主要困难 <br />孩子们可以大胆地使用各种材料在报纸上画画 <br />活动准备 <br />1.材料准备：马克笔，油画棒，水彩笔，水粉笔和各种水彩水粉颜料。 <br />2.场地布局：地板，桌子，墙壁和画架都用报纸覆盖。 <br />3，CD电影《排箫合集》和CD播放器。 <br />活动程序 <br />（活动过程的表达不必详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确转载活动的主要环节，即开始，基本，结束，和扩展名。注意：关键表达式基本链接） <br />老师引导孩子与报纸进行室内对话。 <br />（1）什么在这里？ （报纸） <br />（2）报纸放在哪里？ <br />（3）我能在报纸上做些什么？ <br />孩子和老师讨论“可以在报纸上画画”。 <br />（1）画什么？ <br />（老师介绍各种绘画材料：记号笔，油画棒，水彩笔，水粉笔等，哪种材料可供使用哪种材料。） <br />（2）如何画？ <br />（经过孩子们的讨论，老师：如果你想画画什么画，如果你想画画怎么画，你必须画很多。 <br />孩子们尝试在报纸上体验绘画。 （播放CD 《排箫合集》） <br />儿童和老师在报纸上谈论绘画。 <br />简介：我知道，每个小画家都有自己的小故事，然后你就可以回家了，别忘了和你爸爸妈妈说话！ <br />教学反思 <br />本次活动提供了丰富的材料，让孩子们大胆尝试，给孩子们充分的选择，创作氛围也很轻松自由。场地的布局和音乐的播放营造出非常愉快的氛围。孩子们在绘画方面很大胆，整个过程就像是开展一个小型的绘画游戏。效果很好。 <br /> <br />