幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》含反思

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幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》含反思 幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》含反思 【活动目标】 1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。 2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。3、引导 幼儿对数字产生兴趣。4、了解数字在日常生活中的应用， 初步理解数字与人们生活的关系。 【活动准备】 桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、 圆形红色即时贴若干。 【活动过程】 一、引出兴趣引出话题：你们知道 jiefangjun吗?我们 来学习 jiefangjun的本领，学做小士兵。二、热身游戏： 望远镜带领幼儿做热身游戏，以望远镜的形式引导幼儿以自 身为中心表现上、下、后、前的方位。以望远镜的游戏形式， 感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。三、幼儿结合方位 贴小红心教师出示红心(红色即时贴)，介绍游戏方法：打敌 人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准小红心，小红心贴 在哪，炮弹就要打在哪。教师和幼儿一起商量贴红心的位置： ------我们把小红心贴在哪?------除了上面还有其他地方 吗?(互动时，可以请幼儿用手指出方位)小结：桌子的上面、 下面;帐篷的里面、外面;山洞的里面、外面都可以贴红心。 教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置。四、幼儿在 投掷运动中感知方位教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏教 师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。教 师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。----引导提 问：桌子下面都看过了吗?帐篷里面还有吗?本节活动是结合 方位来开展的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育 活动结合起来，整个活动进行下来，看得出孩子们是对这个 游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中 老师预设目标与实际开展中存在一定的问题，请老师们根据 本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法。 讨论话题： 1、本次活动有何特点与值得借鉴之处?2、活动中老师 预设目标与实际开展中存在什么问题? 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱， 为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中 多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼 儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科： 士兵一词源自意大利文钱币和薪饷，它作为军事术语最早出 现于十五世纪的意大利，当时指领取军饷的雇佣军人。后来 经法国人传到其他国家，被许多国家的雇佣军所采用。

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