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幼儿园小班健康教育教案《学漱口》含反思

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幼儿园小班健康教育教案《学漱口》含反思<br />幼儿园小班健康教育教案《学漱口》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。<br />2、掌握正确的漱口方法<br />3、初步养成良好的卫生习惯。<br />4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。<br /> <br />活动准备：<br /> 芝麻糖、镜子、杯子、水、 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、游戏导入：<br />师：小朋友们，今天是巧虎的生日，它给带来了很多好吃的<br />东西要和我们大家一起分享！大家看看巧虎给大家带什么<br />来啦？<br />师：哇，巧虎给我们大家带来这么多好吃的，那现在老师来<br />请小朋友们品尝吧。<br />二、送礼物，照镜子：<br /> <br />师：我还准备了一面小镜子，你们看看是什么？（镜子）今<br />天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色<br />的？有脏东西爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法<br />把脏东西从牙齿上赶走吗？<br />三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法<br />四、教师总结： 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱<br />口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。<br />五、学习正确漱口的方法：<br />（1）教师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭起<br />嘴，咕噜咕噜吐出水。<br />（2）幼儿边练儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请<br />个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。<br />六、着重提醒幼儿不能把水咽下去，还应提醒幼儿不是简单<br />地含水、喷水，而是含水闭嘴鼓动腮帮而后把水轻轻吐出来。<br />七、唱着音乐结束活动。<br /> 教学反思： <br /> 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿<br />提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是<br />最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满<br />了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定<br />和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的<br />创造潜能。小百科：漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方<br /> <br />法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔<br />内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。口腔内有感染，<br />根据临床医生的处方和推荐，可以应用加入一定药物的漱口<br />剂含漱，帮助减少口腔内致病微生物或抑制细菌的繁殖生长，<br />起到一定的辅助治疗作用。但漱口不能替代刷牙，因为它不<br />能有效地清除已经形成的牙菌斑。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:19 页数：3
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文章作者：U-43711

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