幼儿园小班健康优秀教案《漱漱口》含反思

幼儿园小班健康优秀教案《漱漱口》含反思<br />幼儿园小班健康优秀教案《漱漱口》含反思<br /> <br /> 设计意图： <br /> <br />小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或<br />将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，<br />很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说<br />是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还<br />是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。<br />2、掌握正确的漱口方法。<br />3、培养良好的卫生习惯。<br />4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。<br /> <br />重点：<br /> 学习正确的漱口方法。 <br /> <br />难点：<br /> <br /> 愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 <br /> <br />解决：<br /> 通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角<br />色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。 <br /> <br />活动准备：<br /> <br />黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、<br />脸盆、牙刷、牙膏等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。<br />二、懂得漱口的重要性<br />1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？<br />2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？<br />如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？<br />3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。<br />4.讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？<br />你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办<br />法赶走它？<br /> <br />三、学习漱口<br />1.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。<br />2.学习正确漱口的方法：<br />a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。<br />b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，<br />咕噜咕噜吐出水,呸。<br />c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）<br />d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。（《刷牙歌》）<br /> 教学反思： <br /> 整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是<br />挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为<br />这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，<br />不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不<br />能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得<br />我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没<br />有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会<br />弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。小百科：<br />漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除<br />食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力量<br />而被清除的污物和异味。口腔内有感染，根据临床医生的处<br />方和推荐，可以应用加入一定药物的漱口剂含漱，帮助减少<br />口腔内致病微生物或抑制细菌的繁殖生长，起到一定的辅助<br /> <br />治疗作用。 <br />