幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》含反思

幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》含反思<br />幼儿园小班健康活动教案《保护眼睛》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。2.使幼儿懂<br />得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。3.幼<br />儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得<br />知识的同时也获得了快乐。4.初步了解健康的小常识。5.学<br />会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情<br />感。 <br /> 活动准备： <br /> 每人一面小镜子，眼睛画面两幅。 <br /> 活动过程： <br /> 1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让<br />幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察自己的<br />眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸<br />摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3.提问：眼睛什么<br />地方会动?&lt;文章.出自快思教案网.&gt;(幼儿边看边摸)<br />知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。4.让幼儿互相观察眼<br />睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说<br />出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。<br />5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要<br />作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6.出<br /> <br />示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知<br />道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净<br />的面巾纸或手帕擦眼等。 <br /> 活动结束： <br /> 教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼<br />儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获<br />得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。<br />培养和保持了他们对健康活动的兴趣。 <br /> 活动反思： <br /> 活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子<br />们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是<br />想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造<br />成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护<br />保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的<br />回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没<br />有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿<br />观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，<br />可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的<br />不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，<br />今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，<br />虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会<br />有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。小百<br /> <br />科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简单<br />的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可<br />以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常<br />由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象<br />的多影像)。 <br />