幼儿园小班教案《保护眼睛》含反思

幼儿园小班教案《保护眼睛》含反思<br />幼儿园小班教案《保护眼睛》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。<br />2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的<br />意识。<br />3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在<br />获得知识的同时也获得了快乐。<br />4.初步了解眼睛的小常识。<br />5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />每人一面小镜子，眼睛画面两幅。<br /> 活动过程： <br /> <br />1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿<br />猜一猜是我们身上的什么?<br />2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔<br /> <br />细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个<br />小圆球。<br />3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一<br />眨一眨的，眼球会转动。<br />4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。<br />(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人<br />的眼睛有什么不同。<br />5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要<br />作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。<br />6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼<br />儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用<br />干净的面巾纸或手帕擦眼等。<br /> <br />活动结束：<br /> <br />教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，<br />同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知<br />识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培<br />养和保持了他们对健康活动的兴趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都<br />十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让<br />孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了<br />在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护<br />眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答<br />都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进<br />一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，<br />虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在<br />选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。<br />因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的<br />这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在<br />活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，<br />相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。小百科：眼<br />（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼<br />睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提<br />供视觉。 <br />