幼儿园小班健康教案《明亮的眼睛》含反思（通用）

幼儿园小班健康教学计划《明亮的眼睛》带反思 <br />小班健康教学计划《明亮的眼睛》包括针对小班级的反思性健康教育活动，指导孩子了解眼睛的功能，知道如何保护眼睛，使孩子认识眼睛保护，了解眼睛的外观，来看看小幼儿园的班级健康《明亮的眼睛》对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.让孩子有意识保护自己的眼睛 <br />2.引导孩子了解眼睛的功能，并知道如何保护眼睛。 <br />3，了解眼睛结构的外观 <br />4.了解预防疾病的方法。 <br />5.养成良好的卫生习惯。 <br />活动重点： <br />引导孩子了解眼睛的功能，并知道如何保护眼睛。 <br />活动困难： <br />让孩子意识到保护眼睛的重要性，让孩子学会爱护自己的眼睛。 <br />活动准备： <br />万华通，望远镜，书籍，图片，几张图片。 <br />活动程序： <br />1.老师猜谜语引起幼儿的学习兴趣 <br />老师请孩子猜谜语：在头发的上部和头发的下部有一个黑葡萄（通过猜谜语吸引孩子的注意力，这自然导致了主题）。 <br />2.邀请儿童观察儿童的眼睛，并指导儿童了解眼睛的外观。 <br />（1）眼睑：分为眼睑和下眼睑。我们在哪里可以找到眼睛？触摸我们的眼睛仍然会令人尴尬，我们通常说的眼皮是眼皮。 <br />（2）睫毛：眼睑上有一些小毛发，有些是黑色的长而有些短的。你可以抚摸你的睫毛。 <br />（3）眼球：眼睛还有什么？里面还有一个眼球，让孩子们告诉老师眼球的形状，然后让孩子们转动自己的眼球，让孩子们知道我们只有两只眼睛，一只左眼和一只右眼，眼球会转动。 （在本次会议中，孩子在自己的观察下了解眼睛的外观。孩子们直观地观察了同伴的眼睛，参与的动机非常强烈，观察开始了，孩子们被引导到注意自己，内容贴近生活，让幼儿在观察交流的过程中发现眼睛的简单结构，老师的指导也及时有效。 <br />3，让孩子了解眼睛的功能 <br />（1）请让您的孩子闭上眼睛，但不能睁开它。老师拿了一本书，请孩子们看看老师拿着什么。你看见了吗？为什么。 <br />（2）现在睁开眼睛，看看老师在握什么。你看见了吗？为什么？ <br />（3）请孩子们选择其中之一。老师准备了万花筒，望远镜，书籍和其他物品，以使其具有外观和趣味性。 <br />简介：闭上眼睛后，您什么都看不到，睁开眼睛，眼睛转向，就可以看到所有内容。我们的生活，学习和劳动离不开我们的眼睛。 <br />（这部分游戏通过游戏来了解眼睛的重要作用，这个小游戏非常简单，直观地激发了幼儿的兴趣，同时也使孩子发现了眼睛的主要作用。孩子看到了重要的通过观看万花筒，望远镜等来发挥眼睛的作用。） <br />4.教育幼儿保护眼睛。 <br />（1），眼睛是如此重要，我们应该如何保护它们？为什么有些人戴眼镜或患有眼病？ <br />（2），展示图片，引导孩子观察图片，联系自己商量如何做。 <br />图1，书写和绘画姿势应正确。 <br />图2，看电视的时间不要太长，看完后休息休息。 <br />图3，没有肮脏的眼睛 <br />图4.不要太近看电视。 <br />图5.不要在阳光下阅读 <br />简介：儿童应该好好保护自己的眼睛，保护视力，并注意正确使用眼睛的方式（使用图片让儿童知道该如何保护自己的眼睛，其内容来自儿童的生活，儿童的理解很容易掌握） <br />5，儿童歌曲《保护眼睛》 <br />请闭眼一会儿，欣赏儿童歌曲的内容：小眼睛，闪闪发光，一切都可以看清楚，好孩子讲卫生，不要弄脏眼睛。 （此链接似乎是必不可少的，但它不仅巩固和总结了整个活动，而且还使孩子能够以非常轻松的状态结束会议。孩子们闭上眼睛，让眼睛休息。这也是其中之一。保护眼睛的方法只是在上一届会议上进行的）。 <br />活动额外资讯： <br />让孩子知道一些有关盲人的知识，并激发孩子照顾他人的愿望。 <br />活动反思： <br />在此活动中，老师首先引导孩子理解眼睛的外观，然后通过闭眼眨眼游戏让孩子深刻理解眼睛的重要作用。最后，自然而然地过渡到如何保护眼睛。活动过程流畅且困难。老师可以让孩子们在了解眼睛时了解眼睛的特征，并且可以通过游戏和看书直观地感知眼睛的功能以及保护眼睛的方法。在这个过程中，孩子们充满了动力，教师使用的启发式问题充分反映了孩子的主导地位。 <br />设计思路： <br />《明亮的眼睛》是省级教科书主题的教育内容。 <br />三至四岁的孩子是自我认知和植物意识的时期。他们对自己的身体，自己的事物和事物越来越感兴趣。他们对自己的面部特征也很感兴趣，但也很熟悉它们。因为他们很年轻，所以由于缺乏生活经验而容易受伤。我不...