幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思

幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思<br />幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调<br />节功能还不完善，只有加强幼儿基本动作的练习，才能促进<br />幼儿身体的发育和机能的完善。爬是六个基本动作之一，它<br />是一种手膝着地，交替有节奏的运动。针对小班幼儿爱爬的<br />特点，利用游戏的形式，既能孩子满足爱爬的欲望，又能达<br />到训练的目的，从而使幼儿获得最基本的独立运动能力，增<br />强身体素质。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 练习手膝着地自然协调地向前爬行。2. 练习听信号<br />向指定方向爬行及变速爬行。3. 能遵守游戏规则，知道必<br />要的安全常识，学习保护自己。4. 让幼儿知道运动有益于<br />身体健康。5. 加强幼儿的安全意识。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 活动重点能遵守游戏规则，听信号向指定方向爬行及变<br />速。活动难点知道必要的安全常识，学习保护自爬行己。 <br /> 活动准备 <br /> 1. 蚂蚁头饰若干。纸杯做的篮子若干。(每个幼儿一<br />个)。2. 磁带，录音机，铃鼓一个。3. 纸箱一个，用纸做<br />的豆豆若干 4. 场地布置，(地毯一块，小桥 <br /> <br /> 活动过程 <br /> 1. 导入活动：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟老师<br />一起做模仿操。2. 基本活动：(1).小朋友们，我们刚才学<br />了哪几种小动物走路呀?我们再来学一学。(2).今天陈老师<br />还带来了一只小动物来和大家一起做游戏。我们数三个数把<br />它请出来。一,二，三，出来。(3). 出示蚂蚁图片，你们知<br />不知道小蚂蚁是怎样走路的?(4). 幼儿自由模仿，然后请个<br />别幼儿示范，最后老师示范。(5).今天，老师是蚂蚁妈妈，<br />你们是蚂蚁宝宝。妈妈叫你们爬到哪边，你们就爬到哪边好<br />吗?幼儿按指定方向爬行。(6).宝宝们真棒，你们看妈妈，<br />这是什么?(铃鼓)。妈妈的铃鼓摇得快，你们就爬得快，妈<br />妈的铃鼓摇得慢你们就爬得慢，没有摇就原地不动，好吗? <br />幼儿进行变速爬行。(7). 带领幼儿做游戏蚂蚁搬豆。宝宝<br />们，冬天就要到了，让我们搬一些豆豆回家准备过冬吧。宝<br />宝们去搬豆豆必须经过一条小河，那么，请宝宝们挎上篮子<br />排好队依次爬过小桥，把两粒豆豆装在篮子里搬回仓库里。<br />老师示范怎样搬豆。(8). 播放音乐，幼儿搬豆豆。(9). 等<br />待小蚂蚁回来，清点人数，让幼儿看看小蚂蚁是不是全都回<br />来了，培养幼儿的集体主义感。蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来<br />的豆豆数量是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进<br />仓库。(10). 请宝宝们第二次去搬豆豆，这次搬回四粒豆豆。<br />等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的<br /> <br />豆豆是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库。<br />(11). 请宝宝们第三次去搬豆豆，这次宝宝们想搬多少粒就<br />搬多少粒豆豆。等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈看看<br />宝宝们搬了多少粒豆豆回来，表扬搬得多的宝宝。请宝宝们<br />把豆豆放进仓库里。3.结束活动宝宝们真能干搬了那么多得<br />豆豆，而且都能听妈妈的话遵守秩序安全地回家。那么多的<br />豆豆，我们拿去送一些给其它的小蚂蚁吧!老师把幼儿带回<br />教室。 <br /> 教学反思 <br /> 将教学内容游戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点<br />的。孩子本身对动物就有亲切感，再加上教师参与游戏并且<br />当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。本活动能让<br />幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬<br />行，又能培养幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守游<br />戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题：幼<br />儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。小百科：蚂蚁(ant)是一<br />种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类<br />繁多，世界上已知有 11700 多种，有 21 亚科 283 属，中国<br />内已确定的蚂蚁种类有 600多种。 <br />