幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思

幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思<br />幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.熟悉并会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲。<br />2.熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。<br />3.了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。<br />4.了解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。<br />5.感知团结和互助的力量。<br />6.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。<br />难点： 能随音乐节奏，动作协调去搬豆<br /> <br />活动准备<br /> <br />小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各<br />四个。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗？请大家先<br />听歌曲。（放《蚂蚁搬豆》的歌曲）<br />宝贝们，这首歌好不好听？好听！<br />那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。<br />你们听到了什么？歌词里面唱的是谁？在做什么？唱的蚂<br />蚁，蚂蚁在搬豆豆！<br />那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手<br />脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。（老师将动作图<br />片画在黑板上，边画边唱。）<br />好，很棒！那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词<br />相符合的那一幅图。（宝贝们，开始举手，小新，小月等到<br />迅速找到了图片。）<br />小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合<br />的那些图片。<br />宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗？（老师指图，孩<br />子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再<br />一起按节奏唱，边唱边做动作。）<br />请孩子们坐回椅子上去<br />今天我们学的什么？歌曲《蚂蚁搬豆》<br />这只蚂蚁乖不乖？乖!<br /> <br />它搬不动，怎么办呢？请小兔，小猪，来帮忙!<br />它们把豆搬回家了吗？搬回去了！<br />那我们该不该向它们学习呢？应该！<br />学习它们做什么呢？学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助<br />别人！<br />它们一起搬豆开心吗？开心！<br />哇，真棒！我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子；别<br />人有困难，我们要去帮助！我们大家要团结互助，才会克服<br />困难，我们战胜了困难心里真快乐！<br />好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧！<br />（游戏开始）：<br />我们把大皮球当作豆；小朋友当蚂蚁，小猪，小兔；纸盒当<br />蚂蚁的家。我们可以三人或四人一组去搬豆。规则：第一个<br />小朋友站着，用食指，中指竖起来高举头上，当蚂蚁的头；<br />后面的小朋友弯腰抱着前面小朋友的腰，当着蚂蚁的身子；<br />连着的身体不能断。<br />歌曲起，搬豆开始，歌曲[完搬豆结束。大家可以一边搬一<br />边喊口号：嘿着，嘿着先把豆搬回家的蚂蚁先歇着，没有配<br />合好的蚂蚁再和其他组的蚂蚁 PK！直到每个小朋友都玩过<br />了，游戏才结束。<br />今天的蚂蚁搬豆会唱了吗？游戏会做了吗？好，我们这次音<br />乐游戏活动就结束了。小朋友再见！<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个<br />小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。<br />特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿<br />自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每<br />位幼儿都能边做动作边唱这首歌。<br />此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师<br />幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，<br />更精彩，更有趣！小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、<br />玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁<br />科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有 11700 多种，有 21 亚<br />科 283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有 600多种。 <br />