幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《蚂蚁搬豆》带反思 <br />大班课程《蚂蚁搬豆》包含对大班音乐主题教学活动的反思。孩子们熟悉了歌曲之后，他们可以找到并匹配与歌词内容匹配的图片。他们将熟悉并唱歌《蚂蚁搬豆》以了解蚂蚁的基本特征和豆类的基本特征。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《蚂蚁搬豆》。 <br />活动目标 <br />1.熟悉并会唱歌《蚂蚁搬豆》这首歌。 <br />2.熟悉歌曲后，您可以找到与歌词内容匹配的图片并将其排序。 <br />3.了解蚂蚁的基本特征和豆类的基本特征。 <br />4.了解蚂蚁和豆类本身的质量差异。 <br />5.意识到团结与互助的力量。 <br />6.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />教学重点，难度 <br />重点：学习听音乐时一起移动的蚂蚁，兔子和猪的活动。 <br />难点：可以随着音乐的节奏移动，协调动作 <br />活动准备 <br />小豌豆，小蚂蚁，兔子和小猪每个都有四张照片，四个大篮球和四个纸箱。 <br />活动程序 <br />宝贝，今天我们一起玩有趣的游戏，好吗？请先听这首歌。 （放下《蚂蚁搬豆》的歌） <br />宝贝，这首歌好吗？ -好！ <br />然后再次听，听，说几句话，然后用小手射击。 <br />你听到了什么谁在歌词中唱歌？做什么？ -唱歌的蚂蚁，蚂蚁在移动豌豆！ <br />然后，我们再次听音乐，站起来，学会了移动蚂蚁来移动豌豆，移动您的手和脚，小臀部也扭曲并且想要移动。 （老师在黑板上画动作图片，边画边唱歌。） <br />好，很好！然后看黑板上的图片，请找到与第一句话匹配的图片。 （宝贝，我开始举起我的手，小欣，小悦，等等。我很快找到了图片。） <br />孩子们的兴趣很高，后来他们找到了与第二，第三和第四歌词匹配的照片。 <br />宝贝，让我们看一看这首歌的图片，好吗？ （老师指着照片，孩子唱歌，慢慢唱歌两次，每个人都熟悉歌词和音乐，然后按照节奏唱歌，同时唱歌和做动作。） <br />要求孩子们坐在椅子上 <br />今天我们学到了什么？ -歌曲《蚂蚁搬豆》 <br />这只蚂蚁在咒骂吗？ -做好！ <br />它不能动，我该怎么办？ -请兔子，小猪们来救命！ <br />他们把豆搬回家了吗？ - 搬回去！ <br />那我们应该向他们学习吗？ - 应该！ <br />了解他们做什么？ -学习蚂蚁将找到一种学习兔子猪的方法来帮助他人！ <br />他们愿意一起搬豆吗？ -开心！ <br />哇，酷极了！当我们遇到困难时，我们必须动脑筋寻找办法，我们不能哭；别人有困难，我们必须帮助！我们大家必须团结起来，互相帮助克服困难。当我们克服困难时，我们真的很高兴！ <br />好的，宝贝，让我们学习如何移动蚂蚁，兔子和小猪！ <br />（游戏开始）： <br />我们用大球当豆子；孩子是蚂蚁，小猪，兔子。纸箱是蚂蚁的家。我们可以每三个或四个来移动豆子。规则：第一个孩子用食指站立，中指站起来，抬起头，作为蚂蚁的头。后面的孩子们弯腰握住前面的孩子的腰，在蚂蚁的身体前面；连接的身体无法折断。 <br />歌曲开始，bean开始，歌曲[结束bean结束。每个人都可以移动并大喊口号：“跪下，蹲下-”首先移动了豆角的蚂蚁首先回来了，并且没有与好蚂蚁和其他蚂蚁PK合作！直到每个孩子都玩完游戏才结束。 <br />蚂蚁今天会唱歌吗？游戏会做到吗？好的，我们的音乐游戏活动结束了。再见了孩子们！ <br />教学反思 <br />本课程的准备工作更加完整，并且游戏链接也更加清晰。游戏为每个孩子提供了参与的机会，因此每个孩子都可以体验到游戏的乐趣。特别是，鼓励儿童平衡能力较弱的那一部分。给孩子一些时间来玩自己的游戏，重温游戏，孩子们会玩得很开心。每个孩子在做动作时都可以唱这首歌。 <br />本课程的准备不足。没有用于蚂蚁，小猪和兔子的头饰。师生互动不够。如果我下次去这堂课，我会让它变得更完美，更刺激，更有趣！ <br />小百科全书：蚂蚁（ant）是昆虫，别名蚂蚁，玄z，昆yu，蚍蜉，是节肢动物，昆虫，膜翅目，antidae。蚂蚁有很多种。世界上有11700多种蚂蚁，其中283属21个亚科。中国发现了600多种蚂蚁。 <br />