幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》含反思

幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》含反思<br />幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次<br />我发现，有的孩子喜欢捡地上的东西，然后放在嘴里，多次<br />都被我制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放<br />在兜里，然后回到班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣<br />服兜，裤兜，还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放，这样<br />的情况太危险，所以我设计了这个活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。<br />2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。<br />3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。4、学会在<br />日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、<br />培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 1、全体幼儿都参与到活动中 2、理解并运用到以后的日<br />常生活中 <br /> 活动准备 <br /> 真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》;课件《进餐时》、《肚<br />子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍<br />蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、<br /> <br />假冒、劣质的食物。5、没洗的水果。 <br /> 活动过程 <br /> 一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》(用讲故事的形<br />式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)讲述完后提问：<br />1、这个故事的名称叫什么?2、明明的身体好受么?3、医生<br />对明明说了什么?4、还知道哪些东西特别危险，不能放入口<br />中?二、观看课件引导幼儿讨论 1、课件《进餐时》内容：在<br />平时进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的在说<br />笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后<br />讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭<br />宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝<br />宝就会走错路，&lt;文章.出自快思教案网.&gt;也就容易呛<br />伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以<br />小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。2、课<br />件《肚子为什么疼》观看后讨论：小朋友，冬冬的肚子为什<br />么会疼?说一说，你是怎样做的?观看图片：(1)老鼠、苍蝇<br />叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)<br />假冒、劣质的食物。(5)没洗干净的食物。提问：这些东西<br />你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?小结：大街上的<br />烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一<br />定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食<br />物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物<br /> <br />不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演《好吃的鱼》提问：<br />(1)明明应怎样吃鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：小朋<br />友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，<br />小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉<br />妈妈或老师，带你到医院去治疗。4、结束：小朋友，今天<br />我们知道了不要随便吃东西，以后一定要记住!这样我们的<br />身体才能非常棒! <br /> 教学反思 <br /> 这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，<br />在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害<br />性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子<br />在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题，同时，也不再<br />捡地上脏的东西吃，不足在于，我没有加入有趣的游戏，让<br />孩子们能够巩固所学的内容，重新上这节课的话，我会先与<br />家长沟通，让家长记录一下幼儿在家中的进餐片段，以免幼<br />儿在幼儿园时能够注意，但是在家中又会出现不好的习惯，<br />同时设计一些有趣的游戏，比如说谁是我的好朋友?让孩子<br />能分辨哪些东西可以吃，哪些东西不能吃。这样教育效果就<br />会更加明显，同时要在日常生活中不断的提醒孩子们的饮食<br />行为!小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量<br />需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人<br />的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。食物<br /> <br />是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成，能够藉进食<br />或是饮用为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。 <br />