幼儿园小班健康优质教案《和我一起洗手帕》含反思

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幼儿园小班健康优质教案《和我一起洗手帕》含反思 幼儿园小班健康优质教案《和我一起洗手帕》含反思活动目 标：1、让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验 洗东西的感觉。2、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲 卫生、爱干净的良好行为习惯。3、使幼儿学会用肢体动作 配和游戏的玩法。4、体会集体合作游戏的快乐。活动准备： 1、每位幼儿自带一块手帕 2、每组一只脸盆及肥皂 3、《洗 手帕》的音乐活动过程：一、开始部分 1、律动《劳动最光 荣》进场 2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(谜底：手帕)二、进行 部分 1、了解手帕作用，师提问：(1)小手帕有什么作用?(2) 小手帕脏了怎么办呢?(3)谁来洗呢?2、动手洗手帕。(1)教 师：小朋友们都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我就请 小朋友四人一组试着洗一洗小手绢。为了不让我们的袖子弄 湿，我们要把我们的袖子卷一卷。(2)想一想洗的时候你是 怎么洗的?(要求：尽量不要把水弄到地上)。(3)幼儿分组洗 手绢。重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体 会搓、洗、拧、晒等动作。3、教师引导幼儿感知洗手绢的 动作。师：让我们看一看哪个小朋友洗的最干净?他又是怎 么洗的?教师请幼儿表演洗手绢的动作，如搓一搓、拧一拧、 摆一摆等动作。4、教师和幼儿一同洗手帕，感受洗手帕带 来的快乐。三、结束部分师小结：今天小朋友们真能干，不 仅学会了洗手绢的本领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你 们真是太棒了，刚才小手绢告诉老师，它想到外边晒太阳， 这样它会更干净更卫生，让我们带着小手绢到外边晒太阳吧。 教学反思：开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作， 如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强 弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动 作来感受乐曲的韵律。现在的孩子大多是独生子女，从小得 到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力 很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事 情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应 怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结 尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让孩 子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。 小百科：手帕，指手绢;礼物的代称。见唐·王建《宫词》 之四七:缏得红罗手帕子，中心细画一双蝉。

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