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幼儿园小班教案《花手帕》含反思
幼儿园小班教案《花手帕》含反思
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幼儿园小班教案《花手帕》含反思<br />幼儿园小班教案《花手帕》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。<br />2、大胆参与印染活动,感受色彩美。<br />3、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,<br />养成良好习惯。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、谈话导入,引出主题。<br />师:小朋友们,你们知道今天是什么日子吗?<br />师:今天呀是 3月 8日,你们知道是什么节日吗?<br />师:有的小朋友真聪明,今天 3月 8日是妇女节,也就是妈<br />妈的节日。那既然今天是妈妈的节日,你们想送什么东西给<br />妈妈呢?<br />师:小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈,冯老师也有<br />自己的妈妈,我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。<br /> <br />师:看,这就是老师想送给妈妈的花手帕,漂亮吗?<br />二、基本环节。<br />(一)带领幼儿欣赏成品<br />1、带领幼儿欣赏花手帕<br />2、引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。<br />小结:花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。<br />(二)教师利用视频展示台示范制作花手帕,幼儿初步了解<br />制作花手帕的过程。<br />师:小朋友,你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕<br />送给妈妈呀?先看好老师是怎么做的。<br />首先拿一张餐巾纸,边对边,角对角,像这样折一下;其次<br />再把两条短边对短边,角对角,像这样折一下;一共折四下,<br />然后我们让餐巾纸喝点水,有蓝色的、红色的,我们都可以<br />给餐巾纸喝,但是记住,不能让餐巾纸喝太多水,不然餐巾<br />纸会淹死的,如果餐巾纸烂掉了,花手帕也就做不成了,知<br />道了吗?我们可以让餐巾纸的边上喝点水,也可以让餐巾纸<br />的角上喝点水,餐巾纸喝完水之后,我们把它展开来,等到<br />餐巾纸干了之后,我们的花手帕也就完成了。小朋友,你们<br />会了吗?<br />(三)个别幼儿上来操作,加深幼儿对制作花手帕的过程<br />师:小朋友们是不是都会了,老师想请个小朋友上来给我们<br />做一块漂亮的花手帕。(老师再次讲解操作步骤)<br /> <br />(四)幼儿操作,教师巡回指导<br />师:我发现好多小朋友都会了,那我们一起来制作一块属于<br />我们自己的花手帕吧。<br />三、结束部分(集体讲评)<br /> <br />活动反思:<br /> <br />这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼<br />儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表<br />达自己对妈妈的爱。<br />在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友<br />们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕。<br />在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不<br />能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼<br />儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意。<br />在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小<br />朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了<br />自己对妈妈的爱。小百科:手帕,指手绢;礼物的代称。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:41:26
页数:3
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文章作者:U-43711
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