幼儿园中班教案《花手帕》含反思

幼儿园中班教案《花手帕》含反思<br />幼儿园中班教案《花手帕》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭<br />配的规则。<br />2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。<br />3．养成良好的作业行为和卫生习惯。<br />4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．故事《讲卫生的小猫咪》。<br />2．8 开、16 开宣纸每人 4～6 张、调好的各色中国画颜料、<br />旧报纸、扎染 PPT、围兜及袖套每人一套。<br />3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、导入活动<br />听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打<br />喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。<br />提问：花手帕有什么作用?<br />分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫<br />生习惯和品质的好机会。<br />二、播放扎染 PPT，欣赏并讨论<br />引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案<br />有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。)<br />分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案<br />和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。<br />三、指导幼儿制作扎染作品<br />1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。<br />2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。<br />3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜<br />色。<br />4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。<br />5．提问：在给小手帕染色的时候我们要注意什么呢?<br />分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色<br />是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照<br />从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要<br />把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的<br /> <br />用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步<br />骤必须由老师来完成，以免损坏作品。<br />四、幼儿自主探索如何做出漂亮的花手帕<br />1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生<br />不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再<br />折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。<br />2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好<br />看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。<br />3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好<br />看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带<br />来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本意为了拉近与孩子们的距离，更亲近，更便于孩子观察浸<br />染时候颜料慢慢的扩散现象，因为考虑到站到前面来有些拥<br />挤，所以，给孩子们准备了地垫坐下，没想到的是孩子们对<br />地垫太感兴趣而人又较多，在听小朋友交流方法，老师示范<br />小结时，在两边的孩子注意力都到地垫了那里去了，更有甚<br />者玩起地垫来。看来，要用这个方法还应注意两点：事先应<br />让孩子先适应一下，第一次用孩子太兴奋了；这种方法可能<br />更适合人少的时候采用。小百科：手帕，指手绢；礼物的代<br /> <br />称。 <br />