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幼儿园小班健康优质教案《小路弯弯》含反思

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幼儿园小班健康优质教案《小路弯弯》含反思<br />幼儿园小班健康优质教案《小路弯弯》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />能随鼓点的快慢变速走。 培养幼儿的尝试精神。 积极<br />的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br /> <br />活动准备<br /> <br />物质准备：扁平绳子若干条，鼓一面。<br /> <br />活动指导<br /> <br />1、引题：今天小羊来和小朋友做游戏--比谁站得稳。做完<br />游戏，小羊还要请小朋友们去它家做客呢！<br />▲教师扮小羊，发出口令，幼儿变换左右脚，看谁单脚能站<br />得稳。<br />2、开展游戏。<br />▲玩法：把长绳放在地上当小路（每条小路可设计成各种形<br />状），教师敲鼓，幼儿随不同鼓点沿绳子走路，由慢到快或<br />由快到慢，每步都要走在绳子上。幼儿可以三人一组，在绳<br /> <br />子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。<br />▲三人走时，若有掉队者，要从掉队处重新走。<br />▲要跟随鼓点的快慢走。<br />3、活动推进。<br />▲引导幼儿自己想些路线形状，如 8U 字形等，提高幼儿参<br />与游戏的兴趣。<br />▲幼儿动作熟练后，教师可引导幼儿按节奏边走边做各种动<br />作，并适当增加合作人数。<br />4、放松活动。<br />▲教师边念儿歌《学小羊》边做动作，幼儿模仿。<br /> <br />学小羊（儿歌）<br /> <br />小羊点点头，我也点点头；<br />小羊伸伸手，我也伸伸手；<br />小羊跺跺脚，我也跺跺脚；<br />小羊咩咩叫，我也学你咩咩叫。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜<br />欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科<br />学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的<br />目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材<br /> <br />料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次<br />性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主<br />动探索，体验成功的快乐。小百科：索尔仁尼琴著有长诗<br />《小路》，诺贝尔文学奖得主、俄罗斯当代文学巨擘索尔仁<br />尼琴的长诗《小路》最近问世。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:25 页数：3
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文章作者：U-43711

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