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幼儿园小班下学期健康教案《吹泡泡》含反思

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幼儿园小班下学期健康教案《吹泡泡》含反思<br />幼儿园小班下学期健康教案《吹泡泡》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。<br />2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。<br />3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗<br />的性格。<br />4、体验游戏的快乐。<br /> <br />物质准备：<br /> <br />每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片。<br /> <br />经验准备：<br /> <br />课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />发现所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观察身边的事<br /> <br />物。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。<br />教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。<br />（二）吹泡泡。<br />1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。<br />2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。<br />3、幼儿再次尝试吹泡泡。<br />4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。<br />（三）看泡泡<br />1、请幼儿观察肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。（七彩的）<br />2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照<br />相机，透过它观察周围的世界。<br />（四）抓泡泡<br />1、教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡。<br />2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想<br /> <br />象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、<br />颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡<br />的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子<br />们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说：老师我拍的好<br />不好。真好，你真棒。<br />在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说：<br />老师我吹的泡泡像气球，真漂亮。哲宇跑过来说：老师我吹<br />出了许多泡泡，一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不<br />同的观点。最后，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我<br />赶的玩的非常尽兴，小思琦跑过来说：老师看，泡泡在我手<br />里破了，真好看。喜欢抢镜头的张玉莹说到，老师我的泡泡<br />落在身上都把我的衣服弄湿了。整个活动完成的非常成功。<br />小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或<br />者半圆、椭圆形的汽泡等等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:26 页数：3
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文章作者：U-43711

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