小班健康活动教案《动一动真有趣》含反思

小班健康活动教案《动一动真有趣》含反思<br />小班健康活动教案《动一动真有趣》含反思<br /> 设计意图: <br /> 小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特<br />点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼<br />儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快<br />乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，<br />让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运<br />动对我们身体的好处。 <br /> 活动目标： <br /> 1.模仿几种有趣的动作，积极参与活动，体验运动的快<br />乐。2.知道运动能使人健康。3.让幼儿知道愉快有益于身体<br />健康。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 <br /> 活动重、难点： <br /> 模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 1.音乐《健康歌》2.幼儿掌握儿歌《动起来》。3.跳袋、<br />圈圈、皮球、羊角球若干 4.长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、<br />小花猫等动物头饰 <br /> 活动过程： <br /> 一、 激发兴趣，导入主题师：来，宝贝们，我们一起<br />跳起来运动一下吧!活动开始播放《兔子舞》音乐，教师带<br /> <br />幼儿一起运动。二 活动过程 1. 尝试探索身体上能动的部位<br />刚才小朋友跟老师做运动时身体上那些部位动了，还有那些<br />部位能动?让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一<br />做，学一学。2.开开心心动起来我们班的小朋友真棒，会做<br />这么多运动，小动物们着急了，也要来跟我们比一比呢。(1)<br />出示长颈鹿头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动<br />作：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。(2)出示小鸟头饰问：<br />看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小小鸟，<br />飞呀飞得高(3)出示大象头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念<br />儿歌边做动作。我是一头小小象，甩着鼻子走。(4)出示小<br />白兔头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我<br />是一只小白兔，轻呀轻轻跳(5)出示小花猫头饰问：看谁来<br />了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小花猫，喵、<br />喵、喵。3.出示体育器材，探索玩法(1)师：我们除了自己<br />身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们知<br />道哪些东西能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了<br />几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?(2)出<br />示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等运动器械，让幼儿自由选择<br />(3)幼儿玩运动器械，体验运动的快乐。三、活动结束放《健<br />康歌》的音乐，教师和小朋友一齐做动作 <br /> 教师小结： <br /> 运动可以使我们开心、快乐。还可以锻炼我们的身体，<br /> <br />让小朋友变得更健康、更强壮，常做运动的小朋友不会生病。<br />所以我们一定要多做运动。 <br /> 教学反思： <br /> 孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样<br />飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，<br />愉悦了幼儿的身心。小百科：有趣，汉语词汇。拼音 yǒu q<br />ù，释义多指某事或物对你很有兴趣。 <br />