小班健康优质教案活动《动一动真有趣》含反思

小班健康优质教案活动《动一动真有趣》含反思<br />小班健康优质教案活动《动一动真有趣》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿<br />歌内容快速作出反应。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热<br />爱生活，快乐生活的良好情感。4.体验游戏的快乐。 <br /> 活动重难点： <br /> 重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。难点：引导<br />幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。 <br /> 活动准备： <br /> 1.音乐：《猴子律动》《阿里阿里》、放松音乐。2.视<br />频 ：虫子爬、花瓣飘。3.滑板车、布袋、沙包等。 <br /> 活动过程： <br /> (一)播放音乐《猴子律动》，师幼随音乐做动作入场师：<br />孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。我是一只长<br />颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞得高。我是一<br />头小小象，甩着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我<br />是一只小花猫，喵、喵、喵。刚才这个游戏真好玩，是吧?<br />你们跳得真好，给自己鼓鼓掌吧，让我们一起拉起个大圆圈。<br />请你跟我这样做，腿交叉，慢慢的坐下来。(二)引导幼儿自<br />由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动<br />1.刚才这个游戏让我们的身体都动起来了是吧，那我问问小<br /> <br />朋友在我们的身体哪些部位还可以让身体动起来?师：手指<br />头怎么动起来，挠一挠，一起挠一挠。一个手指变变变，变<br />成一个毛毛虫，两个手指变变变，变成一把小剪刀我们的身<br />体还有哪可以动?师：屁股可以动吗?那个小朋友来教一教我。<br />师：我们的屁股不仅可以动，还可以这样，翘起来。把屁股<br />转向里面，翘翘屁股，转回来。师：啊，原来我们身上这么<br />多地方可以动。师：下面我们随着音乐的响起让我们把身体<br />动起来好吗?师：准备好了吗?2.师：身体动一动小朋友开心<br />吗?是呀身体动一动让小朋友开心，还能让小朋友的身体健<br />康。好处特别多。3.师：刚才的运动让小朋友的身体动了起<br />来，那么我们还可以借助哪些东西，让我们的身体还能动起<br />来呢?谁来说一说?师：跳绳可以让我们跳起来。排球可以帮<br />我们拍起来。秋千可以让我们荡起来。师：今天宋来师给大<br />家准备了几样好玩的玩具，让他们帮助小朋友把身体动起来。<br />大家想不想玩一玩，都是什么呢?玩玩具时，老师有要求的，<br />拿玩具时要互相谦让，不争不抢，男孩子要让女孩子的，玩<br />完了玩具从哪里拿的，要放回哪去。开始师：孩子们把玩具<br />送回去吧，到老师这里来。师：刚才的游戏玩的开心吗?刚<br />才我们借助物品玩的开心吗?幼：开心。师：是呀，运动能<br />让我们身体健康，还能让我们开心。师：不仅我们的身体能<br />动起来，我们周围的小动物都会动起来，看看今天谁也来参<br />加我们的活动动起来呢。师：他们是怎么样动的?你们想不<br /> <br />想学习毛毛虫一样爬呢?我们像毛毛虫一样爬吧。师：不好<br />了小鸟来吃毛毛虫了，到老师这里来吧。刚才有一个小朋友<br />爬的特别像毛毛虫，我们请她来给大家爬一个好吗?扭着动<br />的。谁刚才跟他的爬法不一样的，屁股一翘一翘的。师：刚<br />才我们看了学习了毛毛虫的爬，原来我们周围有这么多的东<br />西可以动起来。师：那你们还知道我们周围还有哪些小动物<br />可以动的。师：我还认识一种小动物，他是这样爬的，让我<br />们一起来试一试，准备好了吗?4.播放 flash。师：看这是谁<br />在动?幼：小花瓣。师：好，我们向小花瓣一样飘起来。现<br />在老师变成了一股大风把你们这些小花瓣吹到了操场上，让<br />你们飘得更远一些，更漂亮一些好吗?大风来了，好了我们<br />飘走了。 <br /> 教学反思： <br /> 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由<br />的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提<br />高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语<br />言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：有<br />趣，汉语词汇。拼音 yǒu qù，释义多指某事或物对你很有<br />兴趣。 <br />