幼儿园小班游戏课教案《数小鸡》含反思

幼儿园小班游戏课教案《数小鸡》含反思<br />幼儿园小班游戏课教案《数小鸡》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学习儿歌，练习发音：鸡、七、米、西、里。<br />2.通过游戏的形式帮助幼儿理解和巩固儿歌的内容。<br />3.提高幼儿对文学活动的兴趣。<br />4.喜欢并尝试创编儿歌结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求<br />异思维。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小鸡挂饰 16 个；鸡妈妈挂饰 4 个；请三位大班的幼儿扮演<br />鸡妈妈；坐垫各十六个；多媒体课件；录音机、音乐磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、教师扮演鸡妈妈带领小鸡进入活动室：<br />孩子们，跟着妈妈先来做个游戏吧。（教师带领幼儿跟着音<br />乐做各种模仿小鸡的动作）小鸡们都累了，自己找个地方休<br /> <br />息吧。幼儿自己找位置坐下。<br />有一只鸡妈妈也带着她的小鸡们出来做游戏了，让我们看看<br />他们都在做些什么吧？<br />二、观看多媒体课件：<br />1.出示多媒体课件图一：让我们先来数数鸡妈妈一共有几只<br />小鸡？<br />2.观看图二：你们看见什么了？能用动作做出来吗？（一只<br />小鸡在吃米）<br />3.观看图三：现在又发现什么变化了啊？（两只小鸡在抢东<br />西）请个别幼儿示范后，再请全体幼儿重复动作；<br />4.观看图四：这几只小鸡在做什么啊？（幼儿回答）教师根<br />据他们的回答进行小结，（同时重点讲解依）哪只小鸡愿意<br />来做给大家看看什么是依，请幼儿模仿动作。<br />然后可以多请几名幼儿来模仿这一动作，并学习依的发音。<br />三、通过多媒体课件欣赏诗歌一遍：<br />1.鸡妈妈一共有几只小鸡啊？她是怎么数的啊？（重点理<br />解 1--7的数数）<br />2.这些小鸡在做什么啊？（幼儿回答，教师根据他们的回答<br />点击相应的图片，巩固幼儿的记忆）对于鸡、七、米、西、<br />里的发音进行重点讲解，注意幼儿是否发音准。<br />四、学习儿歌：<br />边看多媒体一边学说儿歌。（1--2 遍，并根据儿歌的内容做<br /> <br />相应的动作。这首儿歌可真好听，让我们一边念，一边用动<br />作来表示吧。）<br />五、以游戏的形式来巩固对儿歌的学习。<br />请大班的幼儿和教师一起扮演鸡妈妈，进行游戏。在游戏的<br />过程中要边念儿歌边游戏。孩子们，时候不早了，跟鸡妈妈<br />回家吧！教师带领幼儿离开活动室。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />小班的孩子有着丰富的想象力，创造的欲望比较强烈，他们<br />所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中，<br />我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编儿歌上。<br />活动效果很成功。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生<br />的原鸡，其驯化历史至少约 4000年，但直到 1800年前后鸡<br />肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、<br />野鸡等。而且鸡也是 12生肖中的一属。 <br />