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幼儿园小班教案《小鸡》含反思

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幼儿园小班教案《小鸡》含反思<br />幼儿园小班教案《小鸡》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。<br />2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴,并借助辅助材料装饰小鸡的<br />眼睛。<br />3、初步产生对泥工活动的兴趣,愿意进行泥工活动。<br />4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。<br />5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br />  活动准备: <br /> 人手一块泥工板,橡皮泥,红豆与绿豆若干。 <br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。<br />师生随着音乐表演唱歌曲。<br />2、引起幼儿关注小鸡。<br />提问:母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的?<br />3、带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察画面上的小鸡。<br /> <br />提问:你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?是怎样做<br />的?激发幼儿参与制作的泥工愿望。<br />4、教师示范讲解制作方法。<br />将大块橡皮泥在手掌中团圆,搓出圆圆的身体;将小块橡皮<br />泥团圆为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆<br />或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连<br />接到身体上。<br />5、教师提出制作要求,鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工<br />活动。幼儿操作活动,教师巡回观察,并给予必要的指导和<br />帮助。<br />6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡,教师给予表扬<br />和鼓励。<br />7、阅读幼儿用书,教师:小朋友给画面上的小鸡带来了这<br />么多朋友,大家很高兴,他们念了一首儿歌给小朋友听:<br />小小鸡,叽叽叽, 尖嘴巴,圆身体,<br />身上穿着绒毛衣, 爱吃小虫爱吃米。<br />8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。 活动的第二环节让幼儿观<br />看视频可爱的小鸡,让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本<br />外型特征。<br /> <br />反思:<br /> 活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》,随着音乐进行歌<br /> <br />表演,激发幼儿的兴趣,接着让幼儿观看视频可爱的小鸡,<br />让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示,<br />激发幼儿制作的乐趣,变被动接受知识为主动探索和学习,<br />使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示<br />幼儿的作品,既满足了幼儿的好表现心里需要,又让赏识教<br />育得到了延伸。小百科:鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的<br />原鸡,其驯化历史至少约 4000年,但直到 1800年前后鸡肉<br />和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野<br />鸡等。而且鸡也是 12生肖中的一属。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:41:34 页数:3
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文章作者:U-43711

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