幼儿园小班教案《孵小鸡》含反思

幼儿园小班教案《孵小鸡》含反思<br />幼儿园小班教案《孵小鸡》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1. 学习正确的撕纸方法。<br />2.通过操作，提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。<br />3.增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。<br />4.能积极参与模仿，表演，乐意与同伴共同游戏以及帮助他<br />人的快乐。<br />5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />6.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />1.学习正确的撕纸方法。<br />2.增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.鸡蛋人手一份（内画有小鸡轮廓）<br /> <br />2.背景图一张，篮子若干。<br />3.母鸡头饰，鸡蛋，母鸡孵小鸡，小鸡宝宝出壳图片各一。<br />4.音乐：《春天》，《小小蛋儿把门开》。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入活动：<br />师：春天来了，花儿开了，柳树发芽啦，我们一起在草地上<br />跳舞吧！（幼儿跟随音乐《春天》一起舞蹈。）<br />二、引导幼儿学孵小鸡。<br />⑴出示母鸡图片，母鸡孵小鸡及鸡宝宝出壳的图片。进行简<br />单介绍，模仿。（学一学母鸡妈妈孵小鸡，说说小鸡是怎样<br />出壳的？）<br />㈡戴上母鸡妈妈头饰。（小朋友好！提示幼儿与自己打招<br />呼。）<br />㈢母鸡妈妈：我在草地上生了很多蛋，现在找不着了，我可<br />着急啦，小朋友们你们能不能帮帮我呀？（幼儿帮母鸡妈妈<br />找蛋）<br />㈣母鸡妈妈：谢谢！谢谢啦！你们都是一群乖宝宝。蛋宝宝<br />虽然都找回来了，可是我还是很孤独，而且马上就要开家庭<br />表演会了，可我的小鸡宝宝还没孵出来呢？你们能帮我一起<br />孵小鸡吗？<br /> <br />三、教学撕纸孵小鸡。<br />㈠今天老师这儿有很多的蛋宝宝，让我们来帮帮它出壳吧！<br />㈡蛋宝宝中有小鸡宝宝，在它周围有一圈小孔，宝宝要捏住<br />纸，沿小孔小心把蛋壳撕下来，不要撕到小鸡的身上，那样<br />小鸡就会受伤的，它会疼哦。把蛋壳放入小篮里，不要随地<br />乱扔。<br />四、幼儿操作，教师指导。<br />重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助能力差的幼儿完成<br />任务。<br />五、作品展示<br />小朋友，我的鸡宝宝帮我孵出来了吗？快来和我一起到草地<br />上练习表演的节目吧！（把鸡妈妈头饰贴在背景图上，引导<br />幼儿把作品贴在图上。）<br />六、结束活动<br />谢谢你们，让我们一起来参加家庭表演会吧！（请幼儿跟随<br />音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞）天晚了，我们该回家了，<br />和母鸡妈妈和小鸡宝宝们说再见！（幼儿随音乐跟着老师<br />离开教室）<br /> <br />小班美术撕纸活动《孵小鸡》教学反思<br /> <br />美术活动一直是我自己所喜欢的，我们班的孩子现在可能也<br /> <br />被我渲染了这种气氛，只要我一说，小朋友们，我们画画了！<br />他们的脸上就立即露出了开心的笑容。但小班的宝宝年龄小，<br />动手能力较差，尤其在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼<br />儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独<br />立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓可能性不大。那<br />么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动<br />中体会到成功感呢？我就选择了《撕小鸡》这个活动。因为<br />撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合入园不久的小<br />班孩子，而且以前也尝试过让他们撕面条（把废纸片撕成细<br />长条），感觉他们对撕纸活动还是很热衷的。也因为小鸡对<br />于孩子来说是非常熟悉的小动物。让随意轻松的撕纸活动在<br />一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设<br />计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的<br />环境，并积累有关《鸡的一家》的教学经验，是一个体现整<br />合意识的活动。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成<br />的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术<br />活动的兴趣。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原<br />鸡，其驯化历史至少约 4000年，但直到 1800年前后鸡肉和<br />鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡<br />等。而且鸡也是 12生肖中的一属。 <br />