幼儿园小班教案《能干的小蚂蚁》含反思

幼儿园小班教案《能干的小蚂蚁》含反思<br />幼儿园小班教案《能干的小蚂蚁》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />（1）引导幼儿学习手膝着地的爬行动作。<br />（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行<br />（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。<br />（4）喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。<br />（5）培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），铃鼓一个，纸箱四个。<br />（2）蚂蚁图片贴在纸箱及蚂蚁洞上。<br />（3）沙包每个幼儿两个 用绳子拴在一起。<br />场地布置：大草坪一块（长 7 米宽 6 米），上放有许多沙袋，<br />草坪旁贴有许多小草、垫子、拱形门做好的洞。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（1）等待音乐（2）动画播放（3）背景小班体育游戏能干<br /> <br />的小蚂蚁（4）舒活筋骨的音乐《》搭配可爱图片（5）爬行<br />游戏音乐《》搭配背景蚂蚁图片（6）结束音乐《》搭配谢<br />谢大家背景字画<br />1、观看动画让宝宝知道蚂蚁的本领很大 可以搬动比自己重<br />很多倍的东西。<br />（1） 今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上<br />课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？(客人老师好！）<br />（2）.播放动画<br />哎呀宝宝刚刚在动画片里面看到了谁呀？（蚂蚁）<br />对了是小蚂蚁 小蚂蚁他们在干些什么呢？（搬豆豆）<br />噢！原来呀！到了冬天 蚂蚁宝宝们在储备他们过冬的粮食<br />呢？ 你别看蚂蚁宝宝小小的 可是它呀可以搬动比自己重<br />很多倍的东西，它们厉不厉害呀？（厉害）<br />2.扮演角色，准备活动。<br />（1）出示蚂蚁头饰：嗯！他们真棒！今天呐付老师和你们<br />玩一个游戏好吗？宝宝你们猜猜要玩一个什么游戏呢？看<br />这是什么呀？（蚂蚁头饰）对了，这就是我们刚刚看到的小<br />蚂蚁，接下来呢付老师就和宝宝们一起来玩一个蚂蚁运粮食<br />的游戏！付老师来扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝好吗？<br />蚂蚁宝宝！唉！今天天气真好！我带你们到草地上玩游戏，<br />我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?好嘞，我们先舒活舒<br />活胫骨抖擞抖擞精神锻炼一下我们的身子骨!宝宝起来喽！<br /> <br />（放音乐）<br />（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、<br />跳动作，活动身体的各个部分。<br />3.基本部分<br />（1） 草地到了，蚂蚁宝宝们你们看这草地上有什么呀诶！<br />草地上有很多的小草 ，宝宝们能去拔吗？（不能）对了，<br />宝宝呀！要爱护我们的小草.<br />（2）玩游戏看谁爬的快？<br />真棒！你们看我这是什么？（铃鼓）我的铃鼓摇得快，你们<br />就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，<br />好吗？<br />按小鼓的节奏决定快慢！组织幼儿练习向指定方向爬行及<br />变速爬行。<br />（2）游戏过后坐在草地上！现在的天气越来越冷了，我们<br />得储备一些粮食过冬才行啊！妈妈今天带宝宝们去找粮食!<br />等找到粮食了我们就把它运回我们的蚂蚁窝里去（指着蚂蚁<br />洞）跟妈妈来！<br />（ 老师示范游戏爬行规则。手膝着地向前爬行，沙袋挂在<br />脖子上，用身体带动前进。）<br />（3) 幼儿练习带沙袋爬行，教师指导。<br />4.结束部分，放松活动，回教室。<br />运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小<br /> <br />蚂蚁》，带领幼儿做动作。结束活动.<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在本节课中，幼儿们的积极性都很高，基本的目的都已经达<br />到，但是在时间上的把握欠缺，时间有些短；在最后一环节<br />中老师应该事先告知幼儿游戏的规则，但是我疏忽了这一点，<br />导致幼儿在此环节有些找不到方向，如果能注意这一点的话，<br />此活动的效果会更好。在以后的教学活动中会注意到这些小<br />环节，让教学更加的完善。小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动<br />物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、<br />刻纹和瘤突。 <br />