小班体育教案《能干的小兔》含反思

小班体育教案《能干的小兔》含反思<br />小班体育教案《能干的小兔》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引用小兔走路的姿势，发展训练幼儿立定跳远。<br />2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识，发挥幼儿的主动<br />性。<br />3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。<br />4、锻炼平衡能力及快速反应能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑圆石头各 5个，<br />彩带 4根，音乐<br />2、场地布置（附后）<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />重点：掌握立定跳远的基本要领。<br />难点：能连续的向前行进跳。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、准备部分（激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动）<br />小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子<br />做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。<br />附儿歌：（师：小兔子们，起床了，今天天气真好，咱们一<br />起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、<br />洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早<br />操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，<br />弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二<br />三四天天锻炼身体好！）<br />二、基本部分<br />1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学<br />兔子跳，教师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作<br />要领<br />师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不<br />好？（好）<br />师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看（幼儿自<br />由蹦蹦跳）<br />师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？教师示范跳，<br />重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作，（小兔子们，<br /> <br />你们可要仔细的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？<br />腿又是怎么样，手臂在干什么？<br />2、教师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要<br />变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什<br />么?<br />儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，使劲往上向前<br />跳，轻轻落地站站好<br />3、教师带领幼儿练习立定跳远的动作 2--3遍<br />师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧<br />4、小兔子自由练习跳跃的动作（游戏：比一比）<br />师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，<br />最先跳到前面红线那里，预备跳（往返两次）<br />5、游戏：拔萝卜<br />师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面<br />的菜地里把萝卜收回来好不好？<br />师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起<br />一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮<br />子里（教师在这个环节中语速放慢，并示范每个环节，重点<br />讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了，后面一个才能跳）<br />&lt;幼儿鱼贯而行第一遍&gt;小结游戏中可能出现的不同情<br />况，重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。<br />三、结束部分<br /> <br />兔妈妈夸小兔子真能干，不仅学会了跳的本领，还帮妈妈把<br />菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！（音<br />乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动）活动结束！<br /> 教学反思： <br /> 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语<br />言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明<br />白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。<br />小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共 9<br />属 43种。具管状长耳（耳长大于耳宽数倍）；簇状短尾，比<br />前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热<br />带疏林、干草原和森林。 <br />