小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》含反思

小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》含反思<br />小班体育优秀教案《小兔送蘑菇》含反思<br /> <br /> 教材分析： <br /> <br />喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢<br />什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，<br />他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满<br />足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们<br />通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚<br />并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进<br />行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。<br /> <br />目标预设：<br /> <br />1、练习双脚并拢向前跳。<br />2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。<br />3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。<br />4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。<br /> <br />准备：<br /> <br /> <br />材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，<br />红、黄、绿小兔房子 3间，兔子头饰，事先布置好场地：动<br />物菜园　<br /> 　活动重点： <br /> 教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼<br />儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，<br />将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念： <br />1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱<br />的共同点设计本节活动。<br />2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，<br />体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿<br />的体育活动要求。<br />3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固<br />幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种<br />物体进行匹配。<br />4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方<br />式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和<br /> <br />兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可<br />能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西<br />回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？教师带领幼<br />儿到室外活动。<br />（分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的<br />欲望以及参加活动的积极性。）<br />二、热身活动外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了<br />就有力气找到更多的食物了。引导幼儿做伸手、踢腿、跳等<br />动作，活动身体。<br />1、提供场景，自由探索那边有一大片菜园，里面有许多我<br />们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？用什么办法采到蘑菇<br />呢？幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。<br />（分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，<br />并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，<br />为幼儿的探索和发现提供了机会。）<br />2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解<br />（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑<br />菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多<br />的蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟<br />学。<br />（分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑<br />菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互<br /> <br />动。）<br />三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？<br />1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。<br />2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。<br />（分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色<br />的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。）<br />四、再次找食物，强化巩固那边还有许多我们爱吃的萝卜、<br />青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们<br />也不怕了！幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。<br />（分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢<br />向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。）<br />五、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都<br />累坏了，我们相互按摩一下吧！引导幼儿相互捶捶腿，敲敲<br />背，放松身体。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：蘑菇<br />（学名:Agaricus campestr...