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幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》含反思

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幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》含反<br />思<br />幼儿园小班数学游戏活动教案《看图连线》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。<br />2、能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多<br />少。<br />3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆<br />反性。<br />4、有兴趣参加数学活动。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表 1张。<br />2、操作材料若干，彩笔若干，可以画线的记录纸若干（物<br />品的数量在 5以内）。<br />3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、分一分。<br />1、幼儿自由选择数量、颜色或形状不同的操作材料，然后<br />将材料按某种特征分类。<br />2、引导幼儿说出分类后每种物品的数量。<br />3、思考：用什么样的记录方式统计物品的数量？<br />二、画竖线记录数量。<br />1、教师出示记录表，并示范讲解，根据星星的数量在下面<br />空格里画出相等的竖线。<br />2、幼儿自由选择记录表，然后根据表中物品的数量画出相<br />等数量的竖线。<br />3、鼓励幼儿根据竖线的多少分别说出物品的数量。<br />三、观察画册《看图连线》。<br />1、说一说，乐乐和奇奇收到了哪些礼物？哪些礼物多？哪<br />些礼物少？<br />2、数一数，每种礼物各有多少个？<br />3、连一连，将数量相同的礼物连起来。<br />日常生活教育及区域活动投放材料：<br />引导幼儿观察教学挂图《小老鼠吃蛋糕》，先让幼儿讲述每<br />幅图片的内容，然后引导幼儿按小老鼠的数量和蛋糕的大小，<br />将图片进行排序，引导幼儿在数学《小老鼠吃蛋糕》的方框<br />里用竖线表示相应的顺序，鼓励幼儿将画面编成故事讲给大<br /> <br />家听。<br /> <br />家园共育：<br /> <br />孩子在穿衣服时，请家长引导孩子观察纽扣和扣眼的数量是<br />否一样多；吃饭时引导孩子观察碗、筷子、和盘子哪些多，<br />哪些少，哪些一样多。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科：图，汉语常用字 ，读作 tú，最早见于甲骨文 ，其本<br />意原指古代在皮、绢等材料上标画城邦乡邑及边界的示意资<br />料，后引伸为思虑、谋求、谋划，又引申为描画出来的形象<br />化的作品、文件。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:42 页数：3
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文章作者：U-43711

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