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幼儿园小班教案《看图识字》含反思

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幼儿园小班教案《看图识字》含反思<br />幼儿园小班教案《看图识字》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，<br />认读文学作品中相关的汉字。<br />2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。<br />3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />大字卡若干，标记图《婴儿画报》30本，小字卡若干，白纸，<br />浆糊，抹布，水彩笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />●出示故事名称的字条萝卜青菜都爱吃，幼儿认读。<br /> <br />●教师清讲故事。<br />●帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。<br />--故事里有谁？（出示相应字卡、认读）--小猪到哪儿去？<br />干什么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么<br />声音？（教师提问，幼儿回答，教师同时出示相应的字卡）<br />--依次提问小白兔、小山羊到哪儿去，干什么？（出示相应<br />的字卡）--熊奶奶请了谁？招待大家吃什么？（出示字卡认<br />读）<br />●教师按线索图再次讲述故事。<br />●幼儿按线索图和教师共同讲述故事的内容。<br />●幼儿阅读图书。<br />--集体认读故事名字。<br />--请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间<br />相互学认。<br />--集体阅读第一页内容。<br />--幼儿自由完整阅读。<br />●幼儿操作，发散阅读。<br />--请幼儿选择动物字卡，自制图书谁到谁家做客，请谁吃什<br />么？--个别幼儿讲述自己的图书内容。小百科：图片是指由<br />图形、图像等构成的平面媒体。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:46 页数：2
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文章作者：U-43711

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