幼儿园小班教案《插花》含反思

幼儿园小班教案《插花》含反思<br />幼儿园小班教案《插花》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、会选用不同的材料制作花卉，并根据自己的意愿进行插<br />花，萌发幼儿对美的感受力。<br />2、培养幼儿之间的合作能力。<br />3、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />活动难重点：<br /> <br />会选用不同的材料制作花卉（餐巾纸）。<br />根据插花的方法，会修剪花枝。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />吸管、糖纸、餐巾纸（新）、手工纸、剪刀、双面胶等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、 展示插花艺术<br />让幼儿观看多媒体了解插花，感受美的艺术。<br />1、你们看到的插花漂亮吗？什么地方漂亮？请幼儿自由讲<br />述（各种颜色、形状样式）<br />二、 出示教师制作的插花<br />1、 说说这些花和我们刚才看到的插花有什么不同？（真<br />花和假花）<br />2、 这些花是用什么材料制作的？（糖纸、手工纸、皱纸）<br />3、 数一数花盆里有几支花，分别有哪些颜色？<br />4、 这些花是如何插的（比较不同的插花方法）：有中间高，<br />四周低；有后面高，前面低。<br />三、 幼儿制作花卉<br />1、幼儿自己选择材料制作花卉（幼儿可以走出座位，挑选<br />自己制作花时所需要的材料）<br />2、要求幼儿多做几朵，并能用不同材料和不同样式制作花<br />卉。<br />3、提醒幼儿选用能选用新材料（餐巾纸）制作花卉<br />四、 插花<br />1、 幼儿之间合作商量选择插花的方法。（可以采用教师提<br />供的方案，也可以自己进行创造性的插花）<br />2、 重点提醒幼儿能根据插花的方法修剪花枝，摆放出不同<br /> <br />的造型。<br />3、 提醒幼儿插花时注意颜色的搭配，花朵的高低，前后的<br />层次。<br />五、 结束<br />欣赏小朋友的插花，介绍自己的插花<br />1、说说自己的插花是用哪些材料制作，分别用了什么方法<br />制作的。<br />2、并能说说插了这盆花所用的花束数量。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这节课的设计符合幼儿的年龄特点，又比较贴近幼儿的生活，<br />同时又是幼儿游戏活动中需要的材料，于是幼儿在制作过程<br />中充满了兴趣。对于提供的新材料幼儿们也乐于动手操作，<br />并能结合自己已掌握的技能进行再创造，充分发挥了幼儿的<br />自主性和能动性。在材料的准备上也充分体现了层次性，满<br />足每个幼儿的需要。在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互<br />量彼此合作完成作品。小百科：插花亦可称为插花艺术，就<br />是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中。<br />所插的花材，或枝、或花、或叶，均不带根，只是植物体上<br />的一部分，并且不是随便乱插的，而是根据一定的构思来选<br />材，遵循一定的创作法则，插成一个优美的形体（造型），<br /> <br />借此表达一种主题，传递一种感情和情趣，使人看后赏心悦<br />目，获得精神上的美感和愉快。 <br />