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幼儿园小班数学教案《认识正方形》含反思

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幼儿园小班数学教案《认识正方形》含反思<br />幼儿园小班数学教案《认识正方形》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有 4个一样大的角<br />和 4条一样长的边。<br />2.能在周围环境中找到正方形物体或正方形物体的某一面。<br />3.引发幼儿学习的兴趣。<br />4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.学具：4根一样长小棒 图形卡片若干。<br />2.教具：画有各种图形的图片。<br />正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积木。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。<br />⑴比比 4根小棒是否一样长。<br />⑵请幼儿用 4根小棒给小动物搭个四四方方的家。<br /> <br />⑶讨论：小动物的家是什么形状？数一数这个图形有几条边<br />几个角？<br />⑷教师小结（用正方形彩纸演示）：这种四四方方的图形叫<br />正方形。正方形有四条边、四条边一样长；正方形还有四个<br />角、四个角一样大。<br />2.出示实物，加深对正方形特征的认知。<br />⑴出示手帕。手帕是什么形状？它有几条边？几个角？<br />⑵出示正方体积木。积木的什么地方是正方形。<br />⑶想一想，找一找，教室里或者家里还有哪些东西也是正方<br />形。<br />⑷出示教具图片，逐幅引导幼儿找出每个物体中哪些是正方<br />形。<br />3.游戏：练习从众多图形中找到正方形。<br />游戏名称：<br />狐狸找家<br />游戏玩法：<br />⑴观察场地上哪些圈中是正方形；<br />⑵教师扮狐狸，幼儿扮小鸡，边念儿歌边做动作，听到狐狸<br />来了的信号，小鸡赶紧躲到贴有正方形的圈中。<br /> <br />【活动反思】<br /> <br /> <br />运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整<br />个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。<br />老师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神秘袋的方法吸引幼<br />儿仔细观察老师出示的图形，幼儿果然变得专心了，进行对<br />比之后，之后出示孩子们比较喜欢的交通工具火车，让孩子<br />们进一步感知活动内容，继而通过游戏巩固所学知识点，在<br />选饼干的过程中，使活动内容分回归生活。<br />本次活动的选材十分适合小班幼儿的认知年龄特点，抓住了<br />他们的最近发展区，用多种形式达到了一个目标，逐层推进、<br />逐步提高要求。各环节环环相扣，紧密联系，使幼儿的注意<br />力始终处于集中状态。教师还注重了低年龄幼儿的语言、社<br />会能力的发展。若在最后环节添上一些让幼儿的情绪得到高<br />涨的游戏活动会更贴切小班幼儿的心理。小百科：正方形是<br />特殊的平行四边形之一。即有一组邻边相等，并且有一个角<br />是直角的平行四边形称为正方形，又称正四边形。正方形具<br />有矩形和菱形的全部特性。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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