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幼儿园小班数学教案《正方形》含反思

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幼儿园小班数学教案《正方形》含反思<br />幼儿园小班数学教案《正方形》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.引导幼儿初步认识正方形，感知正方形有 4个一样大<br />的角和 4条一样长的边。2.能在周围环境中找到正方形物体<br />或正方形物体的某一面。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.引<br />导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.激发幼儿<br />学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1.学具：4根一样长小棒 图形卡片若干。2.教具：画有<br />各种图形的图片。正方形的实物，如手帕、围巾、魔方、积<br />木。 <br /> 活动过程： <br /> 1.幼儿操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。⑴比比<br />4根小棒是否一样长。⑵请幼儿用 4根小棒给小动物搭个四<br />四方方的家。⑶讨论：小动物的家是什么形状?数一数这个<br />图形有几条边几个角?⑷教师小结(用正方形彩纸演示)：这<br />种四四方方的图形叫正方形。正方形有四条边、四条边一样<br />长;正方形还有四个角、四个角一样大。2.出示实物，加深<br />对正方形特征的认知。⑴出示手帕。手帕是什么形状?它有<br />几条边?几个角?⑵出示正方体积木。积木的什么地方是正方<br /> <br />形。⑶想一想，找一找，教室里或者家里还有哪些东西也是<br />正方形。⑷出示教具图片，逐幅引导幼儿找出每个物体中哪<br />些是正方形。3.游戏：练习从众多图形中找到正方形。 <br /> 游戏名称： <br /> 狐狸找家 <br /> 游戏玩法： <br /> ⑴观察场地上哪些圈中是正方形;⑵教师扮狐狸，幼儿<br />扮小鸡，边念儿歌边做动作，听到狐狸来了的信号，小鸡赶<br />紧躲到贴有正方形的圈中。 <br /> 教学反思： <br /> 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在<br />教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的<br />学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：正方形：<br />四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形<br />的两组对边分别平行，四条边都相等;四个角都是 90°;对角<br />线互相垂直、平分且相等，每条对角线平分一组对角。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:44 页数：2
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文章作者：U-43711

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