幼儿园中班上学期数学教案《认识正方形》含反思

幼儿园中班上学期数学教案《认识正方形》含反<br />思<br />幼儿园中班上学期数学教案《认识正方形》含反思<br /> 幼儿园中班数学教案： <br /> 认识正方形 <br /> 教学目的: <br /> 1、认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2、能<br />区分正方形和长方形，了解它们的异同点。3、培养幼儿比<br />较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 教学准备： <br /> 各种图形若干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，<br />数字磁铁。 <br /> 教学过程： <br /> 1、导入活动：今天，咱们班来了好多图形娃娃，小朋<br />友高兴吗？看看哪些图形娃娃来了？（教师出示图形，幼儿<br />表述）我们都认识了圆形.三角形.长方形可是还有一个图形<br />娃娃没出来，小朋友欢迎它！（幼儿鼓掌，教师出示正方形）<br />让我们一起认识一下它吧！2、我们请正方形娃娃先自我介<br />绍一下（教师模仿）小朋友好，我的名字叫正方形，我想和<br />你们做好朋友。我有 4条边，4个角。我和长方形有点像，<br />有的小朋友总是把我们认错。小朋友请你找一找我们和长方<br /> <br />形哪个地方是一样的？（通过幼儿动手操作自己说，教师及<br />时提示，让幼儿找出相同点）小朋友真聪明！我和长方形都<br />有 4条边，4个角。4个角都是一样大。你们现在看看长方<br />形，能找到我们不一样的地方吗？（操作图形让幼儿自己找，<br />充分的说，正确区分不同点）对，我们正方形的 4条边一样<br />长，长方形的对边一样长，这是我们一样的地方。小朋友现<br />在都认识我了，下次看到我一定叫我的名字啊！小朋友再<br />见！3、正方形娃娃给小朋友带来很多积木，那我们来玩一<br />个游戏找图形。（运用操作材料，教师任说长方形，正方形<br />等等由幼儿选出来，让幼儿正确区分各种图形）4、我们今<br />天认识了正方形，你能在咱们教室里，幼儿园里找到正方形<br />吗？找到后喊出它的名字。（带领幼儿在幼儿园各处找正方<br />形，活动结束）课外延伸：回家找找家里的什么东西是正方<br />形的？ <br /> 教学反思： <br /> 运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，<br />在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。老<br />师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神秘袋的方法吸引幼儿<br />仔细观察老师出示的图形，幼儿果然变得专心了，进行对比<br />之后，之后出示孩子们比较喜欢的交通工具火车，让孩子们<br />进一步感知活动内容，继而通过游戏巩固所学知识点，在选<br />饼干的过程中，使活动内容分回归生活。小百科：四条边都<br /> <br />相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对<br />边分别平行，四条边都相等;四个角都是 90°;对角线互相垂<br />直、平分且相等，每条对角线平分一组对角。有一组邻边相<br />等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组邻边相<br />等的矩形叫做正方形，有一个角是 90°的菱形叫做正方形。<br />只有正方形的两条对角线平分 90°的直角是分成两个 45°<br />的角。 <br />