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幼儿园小班数学教案《规律》含反思

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幼儿园小班数学教案《规律》含反思<br />幼儿园小班数学教案《规律》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.能按照物体的规律进行推理，并能有规律的进行排序。<br />2.能主动观察，主动探索，感知规律美。<br />3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br /> 活动准备： <br /> <br />ppt 编织绳 小鱼<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一. 情境导入今天小猫过生日，邀请了小狗小兔和小猴来做<br />客，它们各走一条路，请小朋友来看一看它们走了哪三条不<br />同的路。<br />二.发现规律<br />1.观察三条路的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学<br /> <br />习按颜色.形状.大小间隔排列的方法。<br />2.请幼儿观察每个小动物食物的排列规律，请个别幼儿进行<br />回答，横线上应该填什么特征的食物。<br />三. 幼儿操作<br />1.教师示范，请幼儿认真观察。<br />2.幼儿自己运用一定的规律串小鱼。<br />3.请个别幼儿说说自己的小鱼是排列的。　<br /> 　活动延伸： <br /> <br />在区域投放不同特征的珠子请幼儿有规律的进行串连。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动中幼儿兴趣很高，参与的欲望较强。幼儿通过观察去寻<br />找规律，用动手操作去发现规律，用动作去体现规律，用各<br />种感官去变现规律。幼儿在看、说、动、做中思维十分活跃。<br />小百科：规律是事物之间的内在的必然联系，决定着事物发<br />展的必然趋向。规律是客观的，不以人的意志为转移，谓整<br />齐而有规则。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:45 页数：2
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文章作者：U-43711

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