首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园小班数学教案《给树叶排排队》含反思

幼儿园小班数学教案《给树叶排排队》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园小班数学教案《给树叶排排队》含反思<br />幼儿园小班数学教案《给树叶排排队》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1、能够按大小顺序将 3以内的物体进行排序。<br />2、对排序活动感兴趣。<br />3、培养幼儿比较和判断的能力。<br />4、引发幼儿学习的兴趣。<br />5、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br /> <br />活动准备<br /> <br />幼儿每人 3片大小不同的树叶。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />一、出示 3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。<br />1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数<br />说出总数)<br />2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最<br />小?<br />二、学习将 3片树叶按从小到大顺序排序。<br /> <br />1、按从小到大排序。<br />师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，<br />站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面，<br />应该先排谁呢?<br />(请 1-2位幼儿上来排)<br />2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再按照从小到<br />大的顺序练习排序，学说：小的，大的，最大的。<br />三、练习从大到小排序。<br />1、按从大到小排序。<br />师：如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢?(请 1-2<br />位小朋友来尝试排序)<br />2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小<br />的。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />经过分析下来发现我在平时的数学活动中关注点存在着一<br />些偏颇和忽视，也就是说我一般比较关注数学整个活动的趣<br />味性，整体孩子的接受能力，在问与答之间比较多的采用集<br />体的形式，而对于孩子的能力差异点关注很少，给予孩子的<br />发展机会是不均衡的，这一次我逐一地问孩子们树叶宝宝是<br />按什么顺序排队的？显然有部分幼儿虽然明白了其意思，但<br /> <br />未能概括出从小到大四个字，美美说小小的变大大的。甚至<br />有幼儿口齿还不清楚。这需要我在设计教学活动时在每个环<br />节的安排上不但考虑这个数学活动的整体递进要求，更重要<br />的是要思考每个环节适合哪层能力的幼儿操作，并进行严密<br />的思索和定位，让每个孩子都能参与进来，让不同层次的孩<br />子都能够成为活动的主人，激发他们对数学活动的参与积极<br />性，而且能在他们原有的基础上得到一个提升。<br />在整个活动中，虽然幼儿能理解了规律的意义，但未能经行<br />举一反三灵活多样操作，我会在以后的区角活动（数学区）<br />中提供材料，继续让幼儿操作排序。小百科：树叶是树进行<br />光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色<br />和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:45 页数：3
价格：￥3 大小：15.99 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE