小班数学活动教案：给树叶排排队教案

 <br />小班数学活动课程计划：为教学计划排队 <br />小班数学活动排队等候活动目标，活动准备，活动过程和其他内容。他们可以按照大小顺序对3中的对象进行排序，并对排序活动感兴趣。适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。快来看看叶子的排队。活动目标 <br />1.可以按大小顺序对3内的对象进行排序。 <br />2.对排序活动感兴趣。 <br />3.培养幼儿进行比较和判断的能力。 <br />4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />5.培养孩子的逻辑思维能力。 <br />活动准备 <br />每个孩子有3片不同大小的叶子。 <br />活动程序 <br />首先，展示三片叶子，引导孩子观察和比较大小。 <br />1.讨论：这些是什么？前几个计数中有多少叶子？ <br />2.讨论：这些叶子之间有什么区别？哪一个最大？哪一个最小？ <br />其次，学会按升序排序三片叶子。 <br />1，从小到大排序。 <br />老师：叶子想要学习在队列中玩耍的孩子们的游戏。最小的叶子是第一个。他们站在第一个。其他叶子连接在小叶子后面从小到大。谁应该是第一个？ <br />（请1-2个孩子上排） <br />2，请取出孩子的叶子，先比较大小，然后按从小到大的顺序练习排序，理论：小，大，最大。 <br />第三，练习从大到小的分类。 <br />1.按大到小排序。 <br />老师：如果你把最大的叶子放在第一位，你应该如何安排它们？ （请问1-2个孩子尝试排序） <br />2，请孩子尝试从大到小排，学习：大，小，最小。 <br /> <br />