幼儿园小班数学教案《找朋友》含反思

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幼儿园小班数学教案《找朋友》含反思 幼儿园小班数学教案《找朋友》含反思 活动目标： 1.感知长方形的基本特征。2.通过让幼儿描述图形形象， 动手拼摆纸卡等游戏活动来拓展幼儿思维创造性,提高幼儿 动手操作能力。3.发展幼儿逻辑思维能力。4.培养幼儿边操 作边讲述的习惯。 活动准备： 自备教具：油画棒配备教具：L形纸卡若干 活动过程： 一、引出活动，激发幼儿兴趣。听音乐找朋友要求：每 人拿一个 L形纸卡，听音乐找朋友，(快思老师.教案网出处) 两个好朋友将 L形纸卡对在一起拼成一个长方形，就拉拉手 做朋友游戏反复进行给L形纸卡图上漂亮的颜色教师出示红、 黄、蓝、绿四种颜色，请小朋友根据自己喜欢的颜色进行涂 色第二次听音乐找朋友，要求：要将颜色一样的 L形纸卡拼 在一起拼成长方型二、请幼儿完成书上的评价练习请幼儿翻 开书第 31页，观察画面画的是哪里?怎么看出来的?将 L型 制卡放在空白图形里摆一摆，试试能不能摆出来。用笔将空 白图形涂上自己喜欢的颜色对幼儿进行个别指导，再引导幼 儿指导做第 32页 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在 教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的 学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：朋友是一 个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在任意条件下， 双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地 域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可 以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、 指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。

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发布时间：2023-02-02 15:39:45 页数：2

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文章作者：U-43711

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