幼儿园小班数学教案《小熊服装店》含反思

幼儿园小班数学教案《小熊服装店》含反思<br />幼儿园小班数学教案《小熊服装店》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能通过一一对应的方法比较 4以内数的多少和一样多。<br />2、在游戏中体验数学活动的乐趣。<br />3、发展目测力、判断力。<br />4、发展幼儿逻辑思维能力。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、情景导入，激发兴趣<br />1、创设小熊服装店的情景，引出课题<br />师：你们看我是谁呀?<br />幼：小熊<br />师：小朋友们好<br />幼：小熊好<br />师：小熊今天有一个好消息要告诉你们：我的小熊服装店马<br />上就要开业了，小熊真高兴呀!可是，小熊服装店还有好多<br />衣服没有挂好呢?就快来不及了，怎么办呢?(我想请小朋友<br />们帮我挂衣服，好吗?)<br /> <br />幼：我们帮你挂<br />师：真的，太好啦!谢谢你们!<br />2、介绍材料，激发幼儿帮小熊挂衣服的愿望<br />师：看!这就是小熊服装店的衣服，漂亮吗?有什么颜色的?<br />幼：红色的<br />师：还有呢<br />幼：绿色的<br />师：这是夹衣服的夹子，也有红色和绿色的，这是挂衣服的<br />管子，也有红色和绿色的。看小熊是怎么挂衣服的哦!拿一<br />个红色的夹子夹住红色衣服的最上面，再用红色的管子从夹<br />子旁的小洞里穿过去。会了吗?<br />幼：会了<br />师：好的，马上就请你们帮小熊挂衣服，小熊有要求的哦，<br />听好了。这一次先挂红衣服，一个红夹子夹一件红衣服，把<br />篮子里的红衣服都挂在红管子上。明白了吗?<br />幼：明白了<br />师：我也为你们准备了这些，看我变魔法，变变变，都在这<br />里。<br />二、尝试操作，比较多少<br />1、幼儿操作，手口一致点数 4以内的物体，并说出总数<br />师：现在就和小熊一起挂红色的衣服吧。<br />幼：小熊，夹子少了一个<br /> <br />师：怎么了?夹子少了一个?真的吗?你们也是吗?我们来数数<br />看。把篮子里的这件红衣服也放在挂好的红衣服的旁边，小<br />手伸出来先数夹子有几个，小熊看看你们的小手有没有都指<br />着。<br />幼：1、2、3，3个夹子<br />师：再数数衣服有几件?<br />幼：1、2、3、4，,4件衣服<br />2、讨论交流，用一一对应的方法比较夹子和衣服的多少<br />师：谁多了?<br />幼：衣服<br />师：衣服多了，和小熊说一遍<br />幼：衣服多了<br />师：衣服多几件?<br />幼：多了 1件<br />师：谁少了?<br />幼：夹子少了<br />师：夹子少几个?<br />幼：少了 1个<br />师：哎呀，都是我太粗心了!现在要把这件衣服也挂上去，<br />该怎么办呢?<br />幼：再拿一个夹子<br />师：好的，看我把夹子变出来。我要变魔法啦，小眼睛比起<br /> <br />来，1、2、3，眼睛睁开，看!拿去吧。<br />3、再次操作，尝试将夹子和衣服变得一样多<br />师：现在来数数看，夹子有几个，衣服有几件?我们来数数<br />夹子有几个?<br />幼：1、2、3、4,4个夹子<br />师：衣服有几件?<br />幼：1、2、3、4,4件衣服<br />师：他们都是 4，所以他们怎么样?<br />幼：一样多<br />师：把挂好的红衣服放到前面，不要老去摸哦，摸脏了，衣<br />服就卖不出去啦。<br />师：接下来我们要挂绿色的衣服了，记住，一个绿夹子夹一<br />件绿衣服，把篮子里的绿衣服都挂在绿夹子上。<br />幼：小熊，夹子多了<br />师：是吗?你们都是夹子多了吗?数数看。把多的夹子也穿到<br />管子上，小手指着夹子，数数夹子有几个?<br />幼：1、2、3、4，4个夹子<br />师：数数衣服有几件?<br />幼：1、2、3，,3件衣服<br />师：谁多了?<br />幼：夹子多<br />师：多几个<br /> <br />幼：多一个<br />师：谁少了?<br />幼：衣服少<br />师：少几件?<br />幼：少一个<br />师：我真是一个粗心的小熊!怎么才能让夹子和衣服一样多<br />呢?<br />幼儿：再变一件绿衣服。<br />师：没有啦，小熊服装店的衣服都被你们挂完啦，怎么办呢?<br />(幼儿想不出来)<br />师：我刚才变出一个夹子给你们，现在我还可以把夹子变没。<br />(拿掉一个夹子)现在夹子和衣服变得怎么样?<br />幼：一样多<br />三、教师小结，游戏结束<br />1、根据衣服多少分类布置服装店<br />师：你们的衣服都挂好了吗?<br />幼：挂好了<br />师：数数看，你今天挂了几件衣服?把红衣服举起来，小手<br />指着衣服<br />幼：1、2、3、4，4件红衣服<br />师：把绿衣服举起来，小手指着衣服<br />幼：1、2、3，3件绿衣服<br /> <br />师：你们挂了这么多衣服，真棒!小熊还想请你们帮我最后<br />一次，帮我把挂好的衣服送到小熊服装店去，好吗?<br />幼：好的，小熊服装店在哪呢?<br />师：看我把它变出来，闭上眼睛，1、2、3睁开眼睛，哇，<br />好漂亮的小熊服装店啊!有几个小熊服装店?<br />幼：2个<br />师：这两个服装店有一个地方不一样，在哪里?<br />幼：点子不一样<br />师：这个服装店点子有几个?小手伸出...